Maktabgacha o'qituvchilar Eslatma: Oliy adabiy guruhida o'qish

psixologlar, ruhshunoslar va murabbiy aytganidek bola 5-6 yil, faqat uning yoshida bo'lgan xotira, jarayonlar fikrlash va idrok har tomonlama rivojlantirish uchun to'liq tayyor. U, albatta, o'rganish talab qilmoqda va fiziologik bolalar tanasi bilan bog'liq yuklarni bilan izchil ta'lim rivojlanmoqda. Maktabgacha yosh - eng samarali vaqti faol o'qish nafaqat asoslarini kashf uchun boshlash uchun, balki, bu yo'nalishda oldinga harakat qilish.

Maqsad va vazifalari

har qanday dastur kabi, badiiy eski guruhida o'qish o'z-o'zidan yoki ularning albatta man bir jarayon emas. Uning asosiy maqsadi - kitobda doimiy qiziqtirgan ta'lim. Bu boshqa bir kam bo'lmagan muhim bog'liq: qochqin ko'nikmalarini, mazmunli o'qish shakllantirish. maqsadi vazifalarni belgilaydi:

• adabiyot eng yaxshi misollar bilan tanishdilar ilg'or.
• Anlaşılabilirlik va kitoblar tanlashda ongli yondashuv.
• Manfaatdor, xushmuomala, o'qish. faol ko'rib chiqish uchun badiiy katta guruhida keng tanlov taqdim etilgan. Bu bola u muayyan bir kitobda o'z ichiga oladi nima xabardor bo'lishi muhim ahamiyatga ega, u qanday qilib bilgan bu tahlil qilinadi.
• jarayoniga tanqidiy yondashuv ta'lim va o'qish ob'ekt, bir musiqa printlar kelib chiqadi axborot to'g'ri baholash.
• katta adabiyot guruhida o'qish oddiy to'ldirish bepul vaqt zerikish yoki dangasalik, degan ma'noni anglatadi bo'lib bo'lmasligi kerak. jarayonining asosiy vazifalaridan biri - o'quvchi ijodiy ta'lim, his va real ishdan soxta ajrata ega aytganda, go'zalligini tushunish.
• Nihoyat, katta adabiyot guruhi o'qish qiyinchilik, endi kitoblar, uning teran, ehtiyot davolash uchun sevgi va faol to'g'ri va chiroyli ularga so'z, aniq, o'z fikrlarini ifoda qilish qobiliyatini, madaniyatini o'rgatish, maktabgacha bolalar so'z boyligini boyitish kabi jiddiy, ayniqsa o'tkir muammolarni ko'zlaydi .

Maktablar uchun yuk

roman o'qish maktabgacha bolalar nima ko'nikmalarini shakllantirish kerak? Katta guruh - maktabga o'quvchilarni yoqishdan oldin o'tgan bog'laning. Shuning uchun, ular rus uslubi qoidalariga muvofiq, siz so'zingizni qurish, butun mahsulot mazmunini, yoki uning alohida qismlarini retell uchun, ularni baholash, belgilar harakatlarni tahlil qilish, adabiy janr san'atining juda chuqur tushunish, bo'lishi kerak.

ishlar Tanlash

katta guruhda ertaklar o'qib surayotganligi o'rnini olishi kerak emas. she'riyat, dramatik parchalar, boshqalar: muhim o'qituvchi to'g'ri turli janrlardagi Argentina mavjud yoshi ishlarini birlashtirish Biz asosiy mahsulot turi sifatida ertaklari haqida gapirish bo'lsa, u rus, balki boshqa dunyo xalqlari, shuningdek, adabiy nafaqat bolalar uchun taklif qilinishi kerak. Misol uchun:

• Xalq afsonalarini "Sivka-Burka", "Hare-iskanasimon asbob";
• Carlson haqida hikoyalar, aka-uka Grimmlar, Charlz Perrault, Mowgli, Pushkinning ertak haqida ba'zi hikoya asarlari;
• hikoyalar bolalar uchun Tolstoy, Bianchi, Kassil;
• yod va boshqalar tabiat, mamlakat, fasllar, do'stlik, haqida she'rlar.

Dasturning umumiy qoidalariga amal qilgan holda, har bir o'qituvchi masxara ega bolalar katta guruhi tomonidan o'rganib chiqiladi mahsulotlar ro'yxatini tanlashingiz mumkin.