Didaktik tamoyillar, uskunalar va texnik: didaktika muhim tushunchalar.

deb nomlangan Didaktiği pedagogika sanoat, butunlay bir puxta o'rganish, shuningdek, tashkilotning barcha nazariy asoslarini oshkor qaratilgan o'quv jarayoni hisoblanadi. Uning eng muhim tushunchalar uning tamoyillari, usullari, vositalari, mazmun va shakl, shuningdek, nafaqat butun sifatida o'quv jarayoniga chaqirib, balki. bir fan sifatida Didaktiği savollarga javob berish maqsad: qaerda o'rgatish, nima, qanday, nima u va u barcha kerakli yoki yo'qligini hosil?

Didaktik tamoyillar tayyorlash - birinchi navbatda, fundamental qonunlar va qoidalar, kimning vazifasi ta'lim, uning mazmuni, jarayoni asosiy, asl didaktik talablar o'ziga xos tizimini chaqirish uchun emas, degan ma'noni anglatadi, usullari, shakllari va tashkilotning usullari hisoblanadi.

Didaktik o'qitish tamoyillari muvaffaqiyatli va foydali o'quv faoliyatini olib, har bir o'qituvchi bilish kerak. birinchi qoida - fokus. Bu shakllari va ularning tashkil etish usullari muvofiq ta'lim va tarbiya o'sha mazmunini talab qiladi. Bundan tashqari, o'quv asosiy o'rta maxsus ta'lim muassasalari maqsadlari, shuningdek, javob kerak o'quv va dasturlarni.

ta'lim didaktik tamoyillar ilmiy tamoyilini davom etmoqda. U talaba nazariy bilimlar tizimiga ega bo'lishi kerak, deydi. Bundan tashqari, faktlar, qonuniyatlari va hodisalar ishonchli bo'lishi kerak, va amaliy xatti-harakatlar va ilmiy xulosalari asoslantirilgan. Keyingi printsipi - hayot bilan aloqa ta'limi. Bu o'quv jarayoni professional qaratilgan, deb ta'kidlaydi. Bundan tashqari, sizga kerak hisobotlarni aniq siz o'rganish nima qaerda hayotda qo'llash mumkin tushunish.

ta'lim didaktik tamoyillar, izchillik va tizimli tamoyili davom etmoqda. Bu o'quv moddiy qat'iy va mantiqiy o'quv ichida joylashgan, degan ma'noni anglatadi. Bundan tashqari, talabalar izchil ko'nikmalarini, bilim va ko'nikmalarini sotib olish talab qilinadi, va shu bilan birga, amaliyotga tatbiq. Mavjud ongi va faoliyatiga, printsipi mavjudlik, aniqlik, kuch-quvvat, kompleks yondashuv, ishlab chiqish va ta'lim tarbiyasi. Yuqorida didaktik tamoyillar barcha zamonaviy texnologiyalar ta'lim uchun asosiy asos bo'ladi.

Didaktik ta'lim vositasi - u ham didaktika juda oddiy tushuncha emas. Bu o'quv muhitini barcha elementlar, ataylab talabalar bilan samarali o'zaro hamkorlik va o'quv jarayonini diqqat uchun ishlatiladigan o'qituvchi majmui anglatadi. o'rganib vositalari o'quv qo'llanmalar, darsliklar, lug'atlar, darsliklar, ma'lumotnomalar kitoblar, ko'rgazmali qurollar o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, ular kimyo, fizika ofislarida turli laboratoriya uskunalari o'z ichiga oladi. ham bor ta'lim muassasalari tarmoqli yozish, televizor, mikroskoplar, Kompyuter texnikasi -.

Didaktik o'qitish usullari yagona tizimini yo'q. Ushbu masala bo'yicha fikrlar turli didaktika farq qiladi. Lekin bu vaqtinchalik o'qitish usullari, to'rt asosiy guruhlari ajratishga qaror. Birinchi - bu, tushuntirish, bir hikoya, darsliklar bilan ishlash, ma'ruza tushuntirish va tasviriy bo'ladi. Ikkinchi - muammo, turli muammo vaziyatlar, masalalar va muammolar hal ya'ni. Uchinchi - intuitiv qidirish yoki qisman, ya'ni, o'zlashtirish elementlar va ilmiy bilimlar yoki izlab jarayonining alohida bosqichlari. To'rtinchidan - talabalar o'zlari tomonidan muammoni hal, lekin bir o'qituvchi qattiq rahnamoligida, degan ma'noni anglatadi tadqiqot.

Shunday qilib, didaktik qism shakllanishi va ta'lim nazariyasi hisoblanadi pedagogik fan hisoblanadi.