Homeroom: "Maslak", "Mening kelajak kasb", "Biz kasb kerak"

birinchi navbatda o'qituvchi oldida turgan o'sha o'quv va o'quv muammolar orasida bolalar ma'naviy va mehnat ta'lim doir masalalar, albatta bo'ladi. o'qituvchi uchun ayniqsa dolzarb bo'lgan bir kasb tanlash bo'yicha mamlakatimiz hayotidagi o'z ahamiyatini o'quvchilar tushunish shakllantirish hisoblanadi.

Pedagogik nazariya va amaliyot bolalarda formirvoanie tomonidan mehnat bir-birining jamiyat har bir a'zosi uchun g'amxo'rlik ifodasidir, deb tushunchasini boshqarmoqdalar.

muhim vazifasi

o'qituvchi kattalar tomonidan amalga oshiriladi, bu ishlar uchun bolalarni tanitish kerak. Shunday qilib, u kasblar, ularning dunyoga yangi o'z o'quvchilariga ko'rsatib, birinchi qadamlar qiladi. Class soat bolalar mavzuda har kim o'z sohasida haqiqiy mutaxassis bo'lish kerak amalga oshirish uchun olib keladi. kasblar har bir zarurligini va ahamiyatini ta'kidlab, ma'naviy va moddiy madaniyat ob'ekti sifatida emas, insoniyat barcha qadriyatlarni ta'kidladi bo'lsa, u odamni tashkil qilish qiyin.

asosiy maqsadi

"Kasblar" sinf soat kattalar mehnati bolalarni tanishtiradi. Uning asosiy maqsadi har bir bola uchun maxsus bilim olish uchun emas, balki faqat. "Kasblar" sinf soat shogirdi Ish bir fikr berish va unga sevgi va qiziqish uyg'otmasligi kerak.

Shu bilan bir vaqtda ustoz o'z talabalar xatti ta'sir muammosini hal. U ularga diqqat va vijdonan mehnat qilish istagini chaqiradi.

Taraqqiyot Homeroom "Mening kelajak Kasb" ixtiyoriy faoliyati rejasini bir kompilyatsiya. batafsil uning asosiy fikrlarni o'ylab ko'ring.

vazifalar

Nima, bu mavzu Homeroom amalga oshirilishi lozim? kasb tanlash - jiddiy masala. o'qituvchi o'quvchilar inson jamiyat hayotida mehnat rolini tushunish shakllanayotgan kerak, shuning uchun. o'qituvchining bevosita vazifasi ota-onalar kasb bolalar qiziqish rivojlantirish. Bu aloqalar talabalar doira ichida, odamlar bor, bir daraja e'tibor uchun ham muhim ahamiyatga ega.

Taraqqiyot Homeroom "Mening kelajak Kasb" hisobga o'qituvchi quyidagi vazifalarni amalga oshiradi, deb haqiqatni olish kerak:

- bolalarda shakllantirish darajasini aniqlash shaxsiy professional rejalar, shuningdek, kasb-hunar tayyorgarlik darajasi;
- mehnat bozori ehtiyojlari asosida va hisobga bir shaxsning shaxsiy xususiyatlarini olib lozim, ayniqsa, tanlash qoidalari bilan tanishtirish;
- zamonaviy kasb-hunar ta'limi hozirgi sharoitda haqida ma'lumot berish.

"Mening kelajak kasbini" (boshlang'ich maktab) Homeroom va bolalar xotira va mantiqiy fikrlash, madaniy bir-biri bilan muloqotda va izchil nutq bor qobiliyatini rivojlantirish maqsadida o'tkaziladi.

Universal o'quv faoliyati

So'nggi yillarda ta'lim tizimida o'zgarishlar juda ko'p bo'ldi. Va ular texnologiyasi va o'qitish usullari o'qituvchilari chiqishi olib keldi. Bugungi kunda ta'lim jarayonida asosiy e'tibor, boshqa odamlar bilan aloqa o'rnatish uchun bolalar qobiliyatini, o'z ishlari va so'zlarini tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish bo'yicha amalga oshiriladi. Bundan tashqari, u tinglovchini va karnaylarni qiziqtirgan tayyor bo'lishi uchun, ularning dunyoqarashlarini rivojlantirish talabalar uchun muhim ahamiyatga ega. Bu ko'nikmalarini barcha GEF ECU deyiladi (universal o'quv harakatlari).

Homeroom "kasb tanlash" rivojlantirish uchun mo'ljallangan:

1. Shaxsiy KUA. Bu o'quv-mashg'ulot faoliyatini muvaffaqiyat to'g'ri baholash joylashtirish, bolalar kasb xabardorlik, shuningdek, ularning o'z rivojlanishini yaxshilash maqsadida to'g'ri tanlash ifodalanishi kerak.

2. Mavzu ECU. Ularning ifoda kasb haqida g'oyalar assimilyatsiya shuningdek bolalar yashayotgan shahar joylarda joy qanday tushunish, u ishlab nima ishlab chiqarish sohasida, nima aholi bandligi, va tufayli bo'lishi kerak, nima farovonlik va to'liq rivojlantirish uchun muhim bo'lgan kasblar ro'yxatini tashkil qishloqning.

3. metasubject KUA. Qanday bolalar ular uchun kasb-hunar, yangi dunyoni tushunish? talabalar ko'proq darsliklar va ensiklopediyalardan o'z yo'lini topishga yordam berish uchun Homeroom. Bu holda, o'qituvchi Internet texnologiyalari imkoniyatlari haqida hikoya va bolalarga to'g'ri qurish va ularning taqdimotlar va nutqlari bezatish bilim beradi.

4. Normativ KUA. Ular bolalar o'qituvchilar aniqlash va qo'shimcha-o'quv faoliyati maqsadi shakllantirish va muammoni hal qilish, ularning keyingi qadamlarni rejalashtirish yordam berish uchun imkon beradi.

5. Aloqa KUA. Ular bolalar aloqa va tutish qoidalariga rioya qilish, og'zaki o'z fikrlarini berish uchun, biz boshqalar bo'lgan bir vaqtning o'zida tushunish, quloq o'rganish yordam beradi.

6. bilim KUA. Ularning yordami bilan, bolalar, matn taqdim rasmlarga ham savollarga javob topish, bir-hunar oyatlarini aniqlash va uni qisqacha tavsifi berishi kerak bo'lgan ma'lumotni izlab, bilim tizimida boshqarmoqdalar.

uskunalar

Homeroom "Mening kelajak Kasb" ta'lim nafaqat nazariy rejasi talab qiladi. Mahkamasi turli kasblar, kompyuter, plakatlar, rasmlar, va hokazo vakillari taqdimotlar, chizmalarini rish uchun mo'ljallangan, proektor bilan jihozlangan bo'lishi kerak Barcha o'qituvchi o'z qo'shimcha-o'quv faoliyatini sarflaydi qaysi yo'l bog'liq.

Suhbatni boshlashdan oldin, o'qituvchi ekranda uning tomonidan tayyorlangan taqdimot birinchi slaydni o'girib kerak. Bu salqin soat, hisoblanadi mavzu nomini yozilgan bo'lishi kerak - "Mening kelajak Kasb".

kirish

uskunalar tayyorlash va projektor yoqilgan so'ng o'qituvchi tadbir axborot qismini sarflaydi. Va u joriy etish bilan boshlanadi. sinf soat bu qismida qoidalari, ular tanlagan bolalar xabardorlik kasb, shuningdek e'tiborni tanlashda hidoyat lozim talabalar bilan muhokama qilinishi kerak. o'qituvchi ham tanlagan kasb har bir shaxsning individual xususiyatlarini mos kerak o'quvchilari uchun ko'rsatilishi lozim.

Zamonaviy mehnat bozori muvaffaqiyatli ish qidirish uchun katta ahamiyatga ega, masalan, ma'lum bir kishilik xususiyatlari, bor, deb u aniq qiladi:

- yangi qobiliyat saqlab qolish uchun tayyorligi;
- aloqa qobiliyati;
- javobgarligi;
- mustaqillik;
- va hokazo siz maqsadlariga erishish uchun yo'l-yo'riq

muhim omil

Uning ochilish nutqida, o'qituvchi jahon katta, ammo barqaror bugun kasblarni borligiga urg'u kerak. iqtisodiyotning turli tarmoqlarida mutaxassisliklari deyarli 50 ming ish olishingiz mumkin. Bundan tashqari, har yili besh yuz gacha bor , yangi ish o'rinlarini. Deyarli sifatida o'zgartirish, va ba'zan butunlay yo'qoladi.

kasb haqida gapirish

bolalar bilan Talk Homeroom davom etmoqda. Kasb, o'qituvchi deydi, ikki lotin iborat bir so'z. birinchisi maxsus yoki rasmiy bandligini anglatadi bir professional kabi tovushlar. Ikkinchi so'zi - profiteor. Uning so'zma-so'z tarjima - "o'z biznesini e'lon."

Kasb bir ona ishga kabi hech narsa emas. Bu ta'lim ma'lum bir darajada talab qiladi. Bu nima uchun sinf soat hisoblaydi har bir tegishli mavzu uchun. Kasb yana bir marta ortiq hayotida tanlanishi mumkin. Uning kasb san'at masalasi bo'lsa, har bir odam birinchi, qoida tariqasida, belgilanadi. siyosat yoki ilm-fan borishni istamayman odamlar tomonidan o'tkazilgan eng oxirgi tanlash.

Nima talab kasb taqdim mumkin? muhim hayot variantlari oldida turgan yigit, u, ayniqsa, ish beruvchi emas, balki faqat bugun da'vo, lekin 2 yoki 3 yil keyin qilingan olgan kerak. Ushbu davlat ishlari talab barqarorligini deyiladi.

Bunday ajoyib vaqt, o'qituvchi maktabni olib ular bilan vaqt o'tkazish uchun hali? abadiy hisoblanadi kasb, o'qituvchi va shifokor, duradgor va o'qituvchi hisoblanadi. Hozirgi kimyo sanoati va transport, aloqa va yuqori texnologiyali juda dolzarb. an'anaviy ijtimoiy ish professionallar joylarda, va iqtisodiyotni boshqarish bo'yicha o'z faoliyatini amalga oshirish qilganlar chorrahasida.

Lekin muvaffaqiyatli ishlash uchun, siz, ish uchun motiv yuqori aloqa ko'nikma va shaxsiy fazilatlarini namoyish, shuningdek, ularning malakasini uzluksiz oshirish uchun tayyor bo'lishi uchun kerak bo'ladi.

Bundan tashqari, sinf soat o'tkazish, suhbat o'qituvchi kelishi kerak, ayniqsa, olingan mutaxassisliklariga jamiyatdagi talab kuni. viloyat kasb, viloyat va tuman xodimlari turli korxonalarida talab bo'lsa. daromad barqaror manbai bo'lishi uchun, yosh yigit faqat bunday mutaxassisligi olish darkor. maqsadga erishish iroda va qat'iyat bog'liq bo'ladi.

sizning kasb

Qanday muayyan mutaxassisligi tanlash va Homeroom tutib, o'qituvchi tushuntirishi kerak. Siz istagan kasb - bu qaror uchun eng muhim mezon emas. Shu munosabat bilan, u hisobga shaxs, uning mavjud quvvatiga, sog'liqni saqlash holati va doirasida korxonalar uchun muhtoj manfaatlarini olish muhim ahamiyatga ega. An'anaviy, bu mezonlar barcha "Men jon" va "kerak" "Men xohlayman" degan so'zlar bilan tasvirlangan va mumkin.

Shunday qilib, biz birinchi jihatini ko'rib. "Men xohlayman" tushunchasi, har qanday mavzuni va uning o'rganish qilish istagini o'rganish istagini manfaatlarini va havoyi nafslariga ergashsa, degan ma'noni anglatadi. "Men jon» - ma'lumotlar quvvatiga tabiati, shuningdek, inson salomatligi, deb, boshqa emas. birinchi mezon har qanday faoliyati bajarishda muvaffaqiyat kaliti, ishchi osonlik ijodiy o'z vazifalarini özümlediği va ularni amalga oshiradi, deb. Lekin so'z "kerak" turli doirasida kompaniya va tashkilotlar uchun zarurligini ko'rsatadi.

bu barcha jihatlari bilan birga, siz bu yigitga bir mutaxassisligi olish uchun eng yaxshi yo'l aniqlash mumkin.

umumiy xatolar haqida gapirish

kasb hammani tanlash o'z qilish kerak. Shu bilan birga u kabi xatolarga yo'l oldini olish uchun muhim ahamiyatga ega:

- boshqa odamlar maslahat quyidagi;
- "kompaniyasi uchun" qilib tanlash;
- mutaxassisligi va ularning belgi xususiyatlar bilmasdan haqida ma'lumot etishmasligi;
- tashqi jozibador kasb tanlash;
- uydan Yaqin yuqori maktabga qabul.

Mansab-hidoyat o'yini

Salqin soat (sinf 4) - hodisa "Mening kelajak Kasb" bo'lsa, juda samarali, ularni foydalaning. Misol uchun, bir o'qituvchi deb nomlangan mansab hidoyat o'yin taklif qilinishi mumkin "Ey Baxtli odam!". Bu fanlar, ob'ektlar va ish sharoitlarini mazmuniga savollarga, shuningdek, ularning sohasida haqiqiy mutaxassislar o'z ichiga oladi.

Salqin soat (sinf 4) - bu savollarga javoblar mavzusida "Mening kelajak Kasb" yaxshi bolalarni hidoyat yordam beradi. ish dunyosi haqida, yosh talabalar bilimini tizimlashtirish maqsadida, o'qituvchi "Siti ustaga Journey". o'yinini o'tkazish mumkin O'qituvchi bolalarga Muayyan professional sohada tegishli har biri, shuningdek, mintaqa rejasi, taklif etadi. Shu bilan bir vaqtda bolalar ko'cha va shahar ko'chalari va muayyan muassasa va korxonalar tekisligiga bo'lib qo'ng'iroq kerak.

Shunga o'xshash o'yinlar bir sinf soat "Mening kelajak kasb" (sinf 5) sifatida, amalga oshirilgan va bunday tadbirda mumkin. Ular bolalar inson mehnatining ijtimoiy ahamiyatini tushunishga yordam beradi.

o'qituvchi ta'lim o'yinlari uchun o'z rejasi o'z ichiga oladi, agar Homeroom "Mening kelajak kasb" (5-sinf) samarali amalga oshiriladi. Ular orasida, "Barcha uchun barcha" kabi, "Iqtisodiy alifbosi", va hokazo

xulosa

Homeroom o'qituvchi oxirida ayrim kasblar yigitlarni uchrashdi bilan mavzu, tadbirda qoplangan nima bolalarga aytadi.

Barcha ishlar ehtiyotkorlik bilan amalga oshiriladi ustoz mutaxassisligi o'ng tanlash hayotida o'z muvaffaqiyat aniqlash, deb bolalarni ko'rsatib kerak. Sevimli ish va qiziqarli kasb - u ko'proq qimmat bo'lgan, yaxshi bo'ladi. faqat yaxshi va halol, ularning pul emas, ularning ustalari, ular odamlar tomonidan hurmat qilinadi.