Muvaqqat Sertifikatlash - bu nima? Shakli va tartibi bo'yicha

Har qanday oraliq sertifikatlash - turli ilmiy fanlar talabalari ta'lim darajasini aniqlash uchun bir yo'l. uning xulq asoslash uchun me'yoriy-huquqiy bazani o'ylab ko'ring.

muvaqqat sertifikatlashtirish talablar

muvaqqat attestatsiyadan o'tkazish Ta'lim to'g'risidagi Federal qonun, shuningdek ikkinchi avlod federal davlat standartlari asoslangan. Bu hujjatlarda ish kiritilgan bo'lishi kerak oraliq sertifikatlash standartlari majmuini tashkil qiladi. maktablar modernizatsiya bu qoidalarga barcha talablarini aniq bajarilishini talab qiladi.

Ta'lim to'g'risidagi qonun-modda 2-maktab o'quv har qanday majburiy element talabalar bir oraliq sertifikatlash ta'kidlanadi. Bu o'quv rejasida belgilangan soatlar bir qismidir. bolalar qo'shimcha yukini, degani emas talabalarning muvaqqat sertifikatlash, u intizom ta'lim o'qituvchi rejasiga muvofiq rejalashtirilgan kerak.

tashkilot xususiyatlari

28-moddasiga yilda ta'lim muassasasining vakolat berilgan:

• taraqqiyot davom etayotgan monitoringini o'tkazish;
• joriy, oraliq sertifikatlash (chastota, shakli, tartibi);
• amalga oshirish va ta'lim ichki tizimi darajasi o'z-o'zini baholash amalga oshirish.

muvaqqat sertifikatlash noo'rin xatti jumladan uning vakolatiga tegishli vazifalarni to'liq ijrosi uchun barcha javobgarlik ta'lim muassasasi bilan yotadi.

sertifikatlash xususiyatlari

"Ta'lim to'g'risida" Federal Qonunning 30-moddasiga muvofiq muvaqqat sertifikatlash, uning davriyligi, shakli, tartibi, u ta'lim tashkilot tanlaydi.

uning shakllari muayyan amalga oshirish maqsadida, test materiallarini shakllarini, shuningdek, natijalarini tizimi tahlil rivojlangan. maktab o'zi tomonidan ishlab chiqilgan oraliq sertifikatlash joy, go'yo direktori tomonidan imzolangan.

muvaqqat sertifikatlash qarshiliklar

Muvaqqat Sertifikatlash - bu har qanday o'quv yurti uchun muhim voqeadir. AQSh maktabda uning tashkilotga taalluqli asosiy qoidalarini ko'rib chiqamiz.

Kalibrlash yoki akademik intizomini to'liq albatta tugaganidan keyin alohida qismi asosida amalga oshiriladi. Sertifikatlash ta'lim-maktab oldindan mo'ljallanmagan. natijalar qoniqarli Boshlovchi bo'lsa, u akademik qarzdorligi bir savol. tartibi talabalar uchun bepul.

o'z-o'zini ta'lim yoki oila, ta'lim, muvaqqat sertifikatlash shaklida shug'ullanuvchi bolalar uchun - ta'lim darajasini tekshirish bir variant hisoblanadi. mahalliy maktab qoidalarga bilan mustahkamlangan bo'lsa, uni ko'tarib mumkin.

Bu oraliq sertifikatlash maktab dasturining asosiy element hisoblanadi, uning texnik xizmat ko'rsatish uchun javobgarlik muassasasi rahbari bilan yotadi.

Falastin Ozodlik tashkiloti ham oraliq attestatsiyadan joylashtirish

ning asosiy umumiy ta'lim asosida tahlil qilishga harakat qilaylik. tashkiliy, maqsadli, mazmunli: hisobga asosiy dastur uchun ishlab chiqilgan standartlar olgan holda, uch ta'lim toifasida haqida gapirish kerak.

Target bo'lim ularni tayyorlash uchun, deb maqsad, vazifalarni, natijalarni bayon, usullari nazarda tutadi. Majburiy nuqtasi oraliq sertifikatlash kutilgan natijalarini baholash uchun bir usuli tasvirlab iborat.

muhim FKÖ a'zosi o'z ichiga oladi:

• o'quv kurslarida, fanlar dasturi;
• ECU rivojlantirish rejasi;
• sog'lom turmush tarzi, mansab maslahat va oldini olish ishlari haqida g'oyalar shakllantirish uchun emikdosh saqlash va sosyalizasyon;
• bartaraf ish jismoniy sog'liq muammolari bilan talabalar bilan ishlash.

Muvaqqat Sertifikatlash - monitoring maktab yutuqlari tarkibiy elementi. ma'naviy va axloqiy tarbiya, rivojlanish va talabalar toplumsallaşmadaki baholashni amalga oshirish uchun u maxsus texnik va monitoringini yaratish zarur.

bo'limiga tashkil rejalashtirish uchun bir qismi muvaqqat sertifikatlash va sinfdan tashqari ishlar mexanizmlarini taklif. sertifikatlash uchun foydalaniladigan barcha asosiy shartlar belgilangan bo'lishi kerak:

• inson (baholash natijalarini baholash usuli ta'lim o'qituvchilar tartibga solish);
• CMD (axborot va uslubiy materiallar);
• dasturiy ta'minot (AKT va moddiy resurslar uzoq diagnostika amalga oshirish);
• hisobga maktab yoshidagi individual xususiyatlarini hisobga olgan holda ish psixologik va pedagogik shakllari;
• moliyaviy choralar (mutaxassislar jalb etish, mutaxassislar to'lov tashqi ko'rikdan o'tkazish).

muvaqqat sertifikatlash tizimi loyihalashtirish

Zamonaviy ta'lim mazmuni turli elementlarning tashxis uchun oraliq sertifikatlash va aniq o'lchov va nazorat materiallari maxsus shakllar talab qiladi. Siz o'quvchilarning bilim, ko'nikma, ko'nikma darajasini tekshirish uchun shaffof tartibini yaratish kerak.

Maktab imkon ota-onalar va o'quvchilar e'tiboriga olib shart, materiallar, usullari, o'ziga xos ilmiy intizom natijalarini baholash. Bunday xatti-harakatlar Kurs yoki o'quv moduli boshlanishidan oldin qabul qilinadi.

Bu o'qituvchi, masalan, oraliq nazorat optimal formasini tanlash test talabalar butun dars to'liq nazorat ishlarini ham ish berishi huquqiga ega ekanligini yodda uchun muhim ahamiyatga ega. Bu aniq natijalar sinash uchun maqsad va mustaqil ish faqat sertifikatlashtirish tayyorgarlik bir shakli sifatida hisoblanadi.

oraliq sertifikatlash uchun namuna tayyorlash

intizom xususiyatlariga qarab, oraliq sertifikatlash tayyorlash va o'tkazish bilan bog'liq ba'zi isboti bor. Misol uchun, kimyo kursi (8 sinf) «tuzilishi va davriy tizimida elementlarni xususiyatlarini o'rganish keyin. Atom tuzilishi »10-15 daqiqa davomida hisoblangan bir nazorat elementi kichik sinov ish sifatida taklif lozim.

o'qituvchi bolalar davriy tizimiga kiritilgan metallar va nodavlat metallarning xususiyatlari o'zgarishlar o'rgangan qanday ko'rish mumkin, shunday qilib Savollar shakllantirish kerak. Shuningdek, test elementlarning xususiyatlari, shu kichik guruh davri bo'lgan solishtirish uchun bir ish taklif qilishi mumkin.

o'qituvchi mahorati, birlik tugaganidan keyin hosil O'g'il bolalar to'liq rasm bor, va protonlar, elektronlar, neytronlar, atomlarning elektron konfiguratsiyasi tayyorlash sonini aniqlash uchun ish taklif qilishi mumkin.

Boys oldindan bir oraliq attestatsiyadan emas, balki bir nutq jalb, shuning uchun har qanday qiyin vaziyatda haqida savollar va vazifalar taqdim etadi.

muvaqqat sertifikatlashtirish o'tkazish haqida muhim ma'lumot

Baholash materiallari tanlangan o'qituvchi o'quv to'plam mazmuni muvofiq amalga oshirilishi lozim. Ta'limi vazirligi tomonidan 8-sinfda kitoblar, uch xil liniyalari tavsiya Misol uchun, agar, u universal test yaratish qiyin bo'ladi. Biz har bir o'quv dasturi sertifikatlash ishlari o'z versiyasini ishlab chiqish uchun, har uch Kim tahlil qilish kerak.

Yuqorida bayon etilgan qoidalari, ta'lim natijalarini baholash baholash ishlari natijalari har bir talaba uchun belgilab olinadi asoslangan muammolar haqida axborot asosida ta'lim, turtki, loyiha tuzatish ishlarini ko'paytirish ish sertifikatlashtirish tizimini barpo etish imkonini beradi.

oraliq sertifikatlash tarkibi

Bu to'liq natijalarini o'rganish talabalar tomonidan o`zlashtirish natijalarini aks ettirishi lozim. Ular alohida mavzu, albatta mazmunini yoki ma'lum bir modul tahlil, tadqiqot davomida yoyiladi. ta'lim natijalarini aks ettiradi oraliq sertifikatlashtirish to'liq tizimini qurish, uni baholash xususiyatlarini aniqlash muhim ahamiyatga ega.

Boshlang'ich birlik sifatida maktab ta'lim baholash OOP natijalari oshirilayotgan individual elementlarini hisobga olgan uchun. Bu shu asosda asosiy tushunchalarni yaratish hisoblanadi.

Ayni paytda, mazmuni elementlarini ikki guruh bor:

• talaba yakuniy va oraliq sertifikatlash paytida namoyish mahorat va bilim;
• Usiz boshqa fanlarni va mavzularni o'rganish mumkin emas, lekin ular sertifikatlashtirish lozim emas, yanada ta'lim uchun zarur bo'lgan kontent elementlar.

Shunday qilib, masalan, "yig'indisi" deb matematik belgi matematika birinchi sinf davomida, balki keyingi ta'lim jarayoni davomida nafaqat ishlatiladi. bunday muddat shakllantirish holda, algebra kursni o'zlashtirish kimyo, fizika, biologiya asoslarini o'zlashtirish mumkin emas. Faqat muddat shakllantirish, bola maktab hayoti davomida muvaffaqiyatli bo'lishi mumkin.

xulosa

oraliq va yakuniy attestatsiyadan amalga oshiruvchi zamonaviy o'quv jarayonida ta'limning barcha darajalarida majburiy hisoblanadi. Har bir ta'lim muassasasi o'z shaklini, bunday sinov tartibi, monitoring qilish, ma'lum bir ta'lim fanlarni bosqichma har bir tanlang belgilaydi.