Professional sifatli Bolalar bog'chasi o'qituvchisi. Qanday Bolalar bog'chasi o'qituvchi bo'lishi kerak

Bugungi voqeliklar bir bolalar bog'chasi o'qituvchi qanday bo'lishi kerak? Bu kasb uning mohiyati va ko'lamini maxsus hisoblanadi.

Kasb xususiyatlari

mehnat xususiyatlari asosiy mavzusi bola tabiatning noyob yaratish turibdi, deb. provayderi bolaning ma'naviy, ruhiy, jismoniy rivojlantirish bilan shug'ullanish kerak. Bu bolalar bog'chasi o'qituvchining ish zamonaviy dunyodagi eng muhim va muhim biri hisoblanadi Shuning uchun.

pedagogik faoliyati o'ziga xosligi

o'qituvchi barcha ish shaxs musiqa barkamol rivojlanishiga ko'maklashish asosiy faoliyati shakllantirish qaratilgan. o'qituvchi tayinlangan barcha vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun, u haqiqiy professional malaka bo'lishi kerak. diplom O'qituvchilar tayyorlash instituti emas, balki butun egalari yaxshi ishchilar DOW bo'lish mumkin bo'ladi. bolalar bog'chasi o'qituvchi sifatida ish musiqa, o'yinlar, ish, amalga oshirishni o'z ichiga oladi tadqiqot, dizayn faoliyatini o'quvchilari bilan.

ish dasturi o'qituvchi

muayyan ta'lim darajasi talablari, shuningdek, maktabgacha muassasalari o'qituvchilari faoliyatini yo'naltiradi bor. o'rta maxsus yoki oliy kasb-hunar ta'limi bilan bir qatorda, maxsus ish dasturi o'qituvchi bo'lishi kerak. ta'lim, rivojlanish, ta'lim: Bu o'quvchilar bilan ishlash asosiy maqsadi belgilaydi. belgilangan muayyan muddatga repetitor tayinlangan vazifalar, ularni erishish yo'llari bor. maktabgacha ta'limning yangi standartlarga ko'ra, o'qituvchi albatta, uning talaba tugaganidan so'ng qo'lga kerak, barcha asosiy universal ko'nikmalarini, deb yozadi. qaysi profili tanlanadi maktab qarab, o'qituvchilar dasturlari juda yo'naltirilgan bo'lishi mumkin. Maktabgacha rahbari vatanparvarlik, ekologik, sport yo'nalishi bo'yicha eng mashhur borar orasida.

ma'rifiy tadbirlar o'qituvchi amalga oshirish uchun funktsiya

Rossiyada ta'lim zamonaviy tizimini Repetitor tayinlangan vazifalarni amalga oshirish uchun, ma'lum vazifalarni kerak. Kommunikativ - rag'batlantirish vazifasi bolalar bilan yaxshi munosabatlarni saqlab qolish uchun bolalar bilan aloqani o'rnatish uchun o'qituvchi qobiliyatini, o'z ichiga oladi. Professional sifatli Bolalar bog'chasi o'qituvchi bolalar, parvarish, harorat, muhabbat va hurmat uchun ruhiy munosabatlarni nazarda tutadi. Ushbu xususiyat to'liq qovushuv talab nafaqat mijozlar bilan, balki ota-onalar, boshqa xodimlari va hamkasblari bilan.

Diagnostika vazifasi har bir bolaning xususiyatlari o'rganish va ta'lim va rivojlanish darajalariga tashkil bilan o'zaro bog'liq bo'ladi. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi professional sifatli bolalar psixologiya xususiyatlari bilim keladi. o'qituvchi bolaga axloqiy, aqliy, jismoniy rivojlanish darajasi haqida ma'lumot bo'lmasa, u bolalar bog'chasi o'rin yo'q. A haqiqiy professional yashash sharoitlarini tahlil qiladi, uning ota-onasi bilan tanishishga, guruhda har bir bolaning shaxsiy xususiyatlarini ko'rib chiqamiz, oilada atmosfera uning Bolalar uchun sodir bo'ladi hamma narsani xabardor bo'lish uchun.

Yo'llanma-bashoratli funktsiyasi kabi o'z zimmasiga professional sifatli ta'lim va rivojlanish faoliyatini rejalashtirish Bolalar bog'chasi o'qituvchisi. Bundan tashqari, xodim Dow professional manfaatlari, ularning faoliyatida ijodiy bo'lish istagini o'z ichiga olishi kerak.

Tizimli - vazifasini loyihalashtirish mashg'ulotlarda va o'yinlar, Bolalar loyihalar tashkil etish uchun bolalar bog'chasi o'qituvchining kasbiy sifati xarakterlaydi.

Tashkiliy funktsiyasi ularning shaxsiy xususiyatlari eğitimcisine namoyish mumkin, eng qiyin hisoblanadi. Faqat bir kishi ularda bilim uchqun "yoqmoq", bolalarni olib kelishi mumkin, uning kasb-hunar sehrlab. o'qituvchi faoliyati turli, Bolalar bilan o'zaro ular uchun tashkil paytda, inshootlar, ma'lumotlarni tanlaydi, yangi bilim va ko'nikmalarini olish bolalarning orzu tahlil.

Tadqiqot vazifasi, ularning professional manfaatlarini rivojlantirish, bu misolda bir bola bo'lish uchun o'zlarini tarbiyalash uchun o'qituvchi qobiliyatini o'z ichiga oladi.

Bu Repetitor imkoniyatiga ega bo'lishi kerak

bolalar bog'chasi o'qituvchi bo'lishi kerak, ba'zi kishilik xususiyatlari bor. Bu profil shakllantirish pedagogik kollej yoki universitetda olingan bo'lishi mumkin. birinchi narsa dominant sifatini ta'kidlash. O'qituvchi bolalar kabi qilmasa, hatto uning pedagogik vakolatiga haqida gapirish emas, ular bilan ishlashni istamayman.

insoniyat

Bu sifat kasb a'zolari uchun, ayniqsa, muhim ahamiyatga ega. Bu provayderi boshqa bolalar bilan muloqot bilan bog'liq muammolarni bartaraf qilish uchun unga yordam bolaning o'z vaqtida qo'llab-quvvatlash va yordam bilan ta'minlash kerak. nozik o'qituvchi rahbarligida, bir go'zal "Oqqush" bir bola "yomon o'rdak kuchukcha" dan aylanadilar. Bolalar bog'chasining tashrifi chog'ida, men bola shaxsiy o'sishiga, yangi bilim va ko'nikmalarini uchun o'sib borayotgan istagi borish kerak.

chidam

Murabbiy o'z bolalar yumshoq bo'lishi shart. o'qituvchi sinflar davomida bolalarga uning ovozini ko'taradi qachon vaziyatlarni oldini oladi.

Pedagogik xushmuomalalik va adolat

Bu Maktabgacha bilan universal murabbiy o'zaro va aloqa sifati standartlariga muvofiqligini o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, bir professional o'qituvchi hisobga har bir bolaning ruhiy xususiyatlari individual fazilatlarini oladi. Har bir sinf o'quvchisi bolalar bog'chasi uchun yangi GEF ko'ra uning ustozi rahnamoligida harakat qaysi qatorda o'z ta'lim traektoriyani quradi. Adolat - zamonaviy o'qituvchi majburiy sifat nazorati. U har bir bola bilan bog'liq juda harakat qilish shart. Qanday yaxshi tarbiyachisi boshqa shaxsiy sifatlari? Bu, ekstremal vaziyatlarda yo'qolgan joziba va maftunkorlik bor, hazil tuyg'usini ega, dunyoviy aql yuritadigan uchun, optimistik bo'lishi kerak. ijtimoiy faoliyat nuqtai nazaridan, shuning uchun o'qituvchi har doim birinchi navbatda, ta'lim sohasidagi tegishli davlat va ijtimoiy masalalar bilan shug'ullanadigan bilan hamkasblarini yordam berish uchun tayyor bo'lishi kerak.

Vazifalar Bolalar bog'chasi o'qituvchi

Ta'lim vazirligi zamonaviy maktabgacha o'qituvchi tomonidan uchrashdi kerak talablarni ishlab chiqilgan.

• U, rejalashtirish, tashkillashtirish va bolalar faoliyati va nazorat o'z tarbiya amalga oshirish shart.
• Maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiy va psixologik reabilitatsiya uchun shart-sharoitlar ta'minlashga qaratilgan kundalik ish bilan narxlar mentor.
• uning ish, u zamonaviy qo'llash shart ta'lim texnologiyasi, mahorat texnik usullarini, nasihat vositalarini.
• tuzatish va rivojlantirish faoliyatiga jalb guruhlarda, individual bolalar bilan ishlash bola psixolog tavsiyalari, shaxsiy tadqiqotlar natijalari, asoslangan.
• bilan bir qatorda bir sog'liqni saqlash provayder rivojlanadi va oldini olish va maktabgacha bolalar jismoniy salomatligi targ'ib etishga qaratilgan chora-tadbirlar majmuini amalga oshiradi.

Birgalikda tibbiy mutaxassislar bilan psixofizik rivojlanishi uchun hissa faoliyatini amalga oshiruvchi, bolalar salomatligini mustahkamlash saqlab, ularning hayoti va salomatligi uchun mas'uldir.

O'qituvchi bilish va ÇHS qoidalarini o'z, maktabgacha ta'lim bo'yicha RF Hukumati Rossiya qonunlari, qoidalari va qarorlari bilan mos kelishi kerak.

xulosa

"Nazoratchi» kabi so'zlar "ozuqa", ya'ni hamshira olingan. odamning ta'lim bilan shug'ullanadi bir kishi, bir kishi shaxsini mavjudligi rivojlantirish va sharoitlari uchun to'liq javobgarlikni o'z zimmasiga olmaydi, deb Zamonaviy Dictionary kasb fahmlaydi. ta'lim kasbining paydo ob'ektiv sabablari bor. jamiyat barkamolligiga, u katta avlodlar tomonidan orttirilgan tajriba, farzandlarga o'tadi muhim edi. Birinchi marta bu kasb qadimgi Gretsiyada paydo bo'ldi. bu uzoq vaqt ichida, bola xizmatkori rivojlanishi javob berdi. Birinchi bola o'sgan keyin, chaqaloqni kuzatib maktabga unga hamroh kim u edi. xizmatchiga majburiyatlari bolaning xatti nazorat rivojlantirish kirdi va harakatlarni sodir. Asta-sekin almashtirish xizmatkor uy tarbiyachilarning (murabbiya), keyin bolalar bog'chasi o'qituvchilarga keldi. Zamonaviy o'qituvchilar nazorat - ijodiy va yorqin shaxsiyati. Ular hissiy barqarorlik, sabr-bardosh, sabr-toqat, mustahkamligining, kuzatish orqali ifodalanadi. Kasb yaxshi aloqa va og'zaki ko'nikmalarini vakillari. Murabbiy - suhbatdoshi e'tiborini jalb qila aniq nutq egalik ajoyib tashkilotchi. Ushbu muhim va mas'uliyatli kasb, shaxsiy kuchli mas'uliyat tuyg'usi barcha a'zolari. Ular mehribon, ularning o'quvchilari va hamkasblari tomon, tadbirkor, faol. Bir kishi bir o'qituvchi nazorat ishlashga imkon bo'lmagan ba'zi tibbiy cheklovlar bor. o'qituvchi lavozimiga nomzod tibbiy ko'rikdan o'tadi. bolalar kuchli to'xtalishlar chalingan ruhiy kasallik, tayanch-harakat tizimining jiddiy kasalliklarga, nafas olish va yurak-qon tomir tizimi bilan odamlarni, ruxsat yo'q uchun. Biz bolalar bog'chasi va teri-tanosil bor va yuqumli kasalliklar virus tashuvchilar kimsalar ishlash mumkin emas.