Biz bolalarning bo'xton o'yinlarini yengib chiqdik

Yangi o'quv yilining birinchi choragini tezda uchratdik: bolalar o'sadi, o'zgarishadi, yangi narsalarni ko'rsatadilar. Ota-onalar o'sib-ulg'ayib, bu o'zgarishlarni qabul qilish va bolalarning o'sishi uchun yanada oqilona bo'lsa yaxshi.

Ko'pincha, boshqa bolaning yoshdagi inqirozi ajablanib, ota-onalarni ushlaydi.

Bir yarim yoshli chaqaloqning onasi shunday deydi: «Bolani sog'inolmagani yaxshi va tinch edi.

"U onamni qochib qutula olmaydi va har doim bir joyga tushadi", deydi bir yoshli yosh yigitning buvi.

"Sog'lom bola isyonchi mozorga aylandi", - uch yashar o'g'lining otasi shikoyat qiladi.

"Men umuman o'rganmoqchi emasman, uy vazifamni birgalikda bajarishim kerak" - ko'plab ota-onalar uzoq muddatli ta'tilga chiqishdan asosiy muammo.

"Men butunlay qo'limdan sindirib tashladim" - o'smirlar haqida eshitdim.

Va bir bolaning yoshdagi inqirozi boshqa tug'ilish yoki krizisga to'g'ri kelganda qanchalik qiyin!

Va ota-onalar hamma narsani odatdagidek qaytarib berishi kerak, degan fikrga yopishib boshlaydilar , bolaning ta'lim olish uchun qulay bo'lishini qanday qilib ramka ichiga kiritish kerakligini tushunishga harakat qiling. Ular umidsizlikka tushib qolmaslikka harakat qilishadi va bolalarini o'zlari ayblashmaydi, deb o'ylashadi. Bunday holatda bolaning psixologik holati qanchalik qiyinligini qaerdan bilamiz?

Shu ma'noda biz, 21-asrning ota-onalari oldingi avlodlarning ota-onalaridan ko'ra oddiyroqmiz, chunki bizda inqirozni bartaraf etishga yordam beradigan ma'lumot mavjud.

Ammo bizning ota-onalar bolalarning nima sodir bo'lishini o'ylamadilar, chunki ular butunlay boshqa vazifaga duch keldilar: farzandlarning asosiy oziq-ovqat xavfsizligi, ularning boshlari ustidagi tomi va ko'p yoki kamroq istiqbolga ega istiqbollari.

Boshqa tomondan, biz uchun bu juda qiyin, chunki zamonaviy ota-onalarga jamiyat bundan 50 yil ilgari juda ko'p talablarni talab qiladi. Bir shuvli "erta rivojlanish" bunga loyiq! Va, albatta, eng kam vakolatli ota-onalar bizni ba'zan dahshatli ("mo''jiza" so'zidan) bolalarni "universal qabul qilish" haqida eshitdilar.

Farzandlarimiz o'sib-ulg'ayishi uchun qanday qilib yordam bera olamiz?

Bolani rozi qilish va aqlini rivojlantirish uchun eng oson yo'li u bilan o'ynashdir! U nimani xohlasa, o'ynaydi, quvnoqlik bilan, quvnoq o'yin bilan, bolalar o'yinlari bilan o'ynaydi. Sizning o'ynashni yoqtirganingizni va kamida 15 daqiqa o'stirgan bolangiz bilan o'ynashga sarflaganingizni eslang.

Inqiroz vaqtida bolaning chinakamiga buni qabul qilishi juda qiyin, chunki barcha qimirlagan, qo'rquv va boshqalar biz uchun har doim yoqimli his-tuyg'ularga ega emas. Bolaning his-tuyg'ularini qabul qilish o'zlarining his-tuyg'ulariga va his-tuyg'ulariga mos keladiganlar uchun osondir. Shaxsiy his-tuyg'ularingizni rivojlantirishga harakat qiling , keyin siz farzandingiz uchun eng yaxshi o'qituvchi bo'lishingiz mumkin.

Har bir inson, yoshga qaramasdan, tushunadigan odamga yaqin bo'lish, hayotning barcha bo'ronlari va baxtsizliklaridan himoya qilish, bizga ishonib, qo'llab-quvvatlaydi, tinglaydi va aytadi. Psixologiyada ham bunday kishi uchun "muhrlangan oyna" ajratilgan muddat bor.

Farzandingiz o'zgarib, o'zini qidirib topishingiz uchun siz qanchalik muhimligini tasavvur qiling-a!

Axir, bola o'zi haqida hech narsa bilmaydi, o'zini qarindoshlari ko'rganidek o'zini ko'radi. Unga har bir murojaat orqali - bir so'z bilan, intonatsiya, jest, hatto sukunat - biz unga bola to'g'risida bir narsa aytamiz.

Farzandingizni qanday qilib egallab olganingizni bilib oling.

Kelgusi uch kun davomida buni amalga oshirish uchun, unga nisbatan qandaydir qayg'urish hissi bilan ijobiy munosabat va qancha salbiy (shikoyat, hayqiriq, tanqid, tanqid) bilan hisoblashni o'rganing.

Musbat davolanish uchun salbiy o'yinlarga pullarni alohida sumka joylashtiring. Faqat buni aqlingizga kiritmaslikka harakat qiling, lekin chinakam tangalar va o'yinlarni alohida joyga aylantiring. Haqiqatdan ham, bilinki bilinarsiz siz bilan shafqatsiz hazil qila oladi: siz istalmagan harakatlarga e'tibor bermasdan va aqlga faqat tanga qo'shing.

Agar salbiy xitlar soni musbatga teng yoki undan ortiq bo'lsa, unda siz aloqada bo'lmaysiz.

Endi esa ko'zingizni yumib, eng yaqin do'stingiz (yoki qiz do'stingiz) bilan uchrashishingizni tasavvur qiling. U siz uchun qadrli va yaqin bo'lganidan xursand ekansiz?

Endi o'z bolangiz bilan salomlashing: ertalab, u uyg'onganida; Peshindan keyin maktabdan qaytib kelganida; Kechqurun kechki ovqatga kelganimda ... Bu daqiqalar davomida uni "talon-taroj qilish" dan qo'rqmang, bu mutlaqo aqlga sig'maydi.

Ikki oldingi ishni bajarish, bolaning reaktsiyasiga va o'z his-tuyg'ularingizga ham e'tibor bering. O'zingiz uchun bu his-tuyg'ularni aytib bering, badaningizda his-tuyg'ularingizni ta'riflang (ehtimol, siz qip-qizil va ehtimol, "qanot" o'sadi), bu daqiqalarda tashrif buyurgan fikrlaringiz.

Farzandingizni qo'llab-quvvatlang, uni qanchalik sevganingizni, unga qanday ishonasiz, sizda u qanchalik baxtli ekaningizni aytib bering. Bolaning hayoti, his-tuyg'ulari, do'stlari bilan qiziqish. Chin dildan tingla, chin dildan tabassum bilan, dunyoga ijobiy qarashga yordam bering, muammoning muammolarini ko'rishga yordam ber, xatolarni tahlil qilish va tuzatishga yordam ber. Qiyin vaziyatlardan chiqish yo'lini izlang.

Farzandlaringizga qanday qilib faol tinglashni o'rganing (Y. Gippenreiterning "Bolaga murojaat qiling" kitobida faol tinglash haqida o'qing) Yoki intellektual dam olish klubining veb-saytida bepul materiallarni tinglang.

Va ajoyib so'zni eslaylik: "Bolaning imkoni boricha o'zini tutadi".

Ba'zida (va aslida har doim) zerikarli yozuvlar o'rniga, siz o'zingizni muhim ishlardan uzoqlashib, bolangizga vaqt ajratib olishingiz kerak. Farzandlaringiz bilan o'ynash va muloqot qilish.