Dastur «Perspektiva": o'qituvchilar va ota-onalar sharhlar

Har bir ota-ona o'z bola yaxshi ta'lim olgan istaydi. Bugungi maktablarda, katta hissa o'qituvchi ta'lim qilish, lekin hali ham tanlangan katalog o'quv muhim ahamiyatga ega qilish. Bugungi kunda barcha yanada mashhur dastur o'rta ta'lim muassasalari ko'p haqida izoh yozish "Perspektiva".

"To'liq montaj"

CMO, deb ta'lim murakkab - shunday dastur "Perspektiva" deb ataladi. Mehmon o'qituvchilar va tadqiqotchilar o'rganish davri pedagogika va psixologiya sohasidagi barcha eng so'nggi o'zgarishlarni o'z ichiga oladi, deb aytish. Eski asrab-avaylash ayniqsa, diqqat bilan, biz, deb aytish mumkin, uning qanday yaxshi, deb e'tirof etilgan ta'lim Sovet rasm. CMD - ta'limning yangi yo'nalishlari bilan klassik birikmasi.

Ahamiyat bering, "Perspektiva" - maxfiy tarzda jamiyatning madaniy va tarixiy rivojlanishi bilan bir qatorga bola yuklatilgan jamiyatning zamonaviy talablarga birlashtiradi, (har bir ota-ona haqida qiziqarli izohlari) maktab dasturi.

yangi uslubiy majmua joriy tufayli har bir bola materiallar yaxshi tushunish bo'ladi. Vaqt, yuk o'quv yurtlarida oshiradi. bolalar turli aqliy qobiliyat bor, deb aslida asosida, ta'lim, yangi shakllari har qanday bola uchun o'quv moddiy mavjud bo'ladi. sinflar, davom ta'lim katta qiziqish olib keladi - Shunday qilib, nazariy bilim qisqa va aniq xulosa sezilarli darajada kichik guruhlarda ta'lim darajasini oshirish imkonini beradi.

Yana bir ijobiy nuqta dastur "Perspektiva" (boshlang'ich maktab), nazariyasi nafaqat shakllantirish ta'sir qiladi. Murakkab trening amalga oshirish tizimi bolaning shaxsiy fazilatlarini rivojlantirish qaratilgan, deb tajribaga ega Mehmon o'qituvchilar. tizimini o'rganish hisob uning alohida yoshi, qiziqishlari va tegishli berilgan davri ehtiyojlarini hisobga oladi.

darsliklar mavjudligi kompleks dasturini "Perspektiva" o'z ichiga oladi. ota-onalar Sharh ular boshqalardan ko'ra ko'proq qimmat, lekin to'liq haqli, deb aytish. olimlar har bir akademik jamoasi rivojlantirish pedagogik sohada chop ishtirok. Rossiya Fanlar akademiyasi vakillari jalb etildi; Ta'limini rivojlantirish Federal instituti va ta'lim rus akademiyasi. Albatta, darsliklar yaratishda bevosita ishtirokchisi nashriyot "Ma'rifat" deb. Adabiyot to'plami ikkinchi avlod ta'limning barcha belgilarga Hayotda.

yaratish kerak

Ikkinchi avlod yangi o'quv majmuasini yaratish zarurligiga sabab bo'ldi sabab nima? Avvalo, bir post-sanoat uchun sanoat jamiyat o'tish davrida yuzaga keladigan oliy ijtimoiy ehtiyojlar bo'ladi. Bu e'tibor ilmiy salohiyati bo'lgan inson hayotining axborot turi, shakllanishini zikr qilish zarur. Shunday qilib, maktablar, biz ko'rib chiqilmoqda baholash, «Perspektiva" dasturi kelajakda insoniyat yangi kashfiyotlar beradi innovatsion bilim qaratilgan.

Yana bir omil hayratlanarli texnologik taraqqiyotning yuqori darajasi hisoblanadi. Uyali aloqa telefonlari faqat ikki minginchi boshida edi, lekin bir necha yil keyin kuchli o'rta aylantirildi qilingan unutmang. Tarixiy tajriba, ilmiy kashfiyotlar, o'n yillar davomida, yil, birgalikda, lekin endi vaziyat tubdan o'zgardi, deb ko'rsatadi. Axborot rivojlantirish jamoat hayotining juda barcha sohalarda amal qiladi. ishlab chiqarish har qanday doimiy takomillashib bormoqda patentlangan texnologiya mavjud.

har qanday g'oyalar tez amalga oshirish davri keldi. Bu taraqqiyot natijasida, u nazariy bilimlar doimiy yangilab zarurligini tarafdoridir. Shunga ko'ra, ta'lim tizimi nafaqat ta'lim asosini beradi, balki individual yangilangan axborot doimiy oqim moslashish imkonini beradi. Har bir talaba o'quv "Perspektiva", chap va ishlab chiquvchilar, va akademiklar o'quv dala, har qanday vaziyatda va har qanday sohasida "tez o'rganish" malakalarning berish qaysi o'tilganlik.

yangi talablar mohiyati

Dastur "Perspektiva" emas oson bilish murakkab bolalar uchun taqdim etiladi. ko'p ota-onalar Sharh darsliklar, ularning fikricha, bolani kerak emas ko'p ma'lumot qaratilgan, deb aytish. quyidagicha va talablar ikkinchi avlod majmui oliy ta'lim mohiyatidir.

Yuqorida aytib o'tilganidek, deb Birinchidan, nazariy bilim doimo mustahkam poydevorini yaratishga, yaxshilandi va yangilash kerak. Zamonaviy jahon qattiq sharoitlar taqozo. Bu sobiq talabalar psixologiya, ijtimoiy hayot va professional hayot sohasidagi maxsus bilim kerak bo'ladi mumkin. Kompleks ta'lim zarur bilim mustaqil qidirish bolalarni o'rgatadi. Shunday qilib, bir kishi, masalan noqulay, shu jumladan, turli xil o'zgarishlar, tayyor bo'ladi, ishdan bo'shatish va bir kishi duch hech qachon bo'lgan yangi ish uchun qidiruv. Siz bu bolaga zarur nega so'rashi mumkin? Javob oddiy! Bu bolalik barcha muhim hayot ko'nikmalarini tashkil etildi. Misol uchun, bir erta yoshdan boshlab bola uning iste'dodli shaxslar dunyoga samarali va ochiq, deb o'ylayman tayyorlaydi.

shaxsining Yangi omillar dasturi "Perspektiva" ochiladi. bir butun sifatida ta'lim tizimining o'zgaruvchan ma'nosi haqida kompleks suhbat tayyorlash tadqiqotlar. Bir necha o'n yillar avval e'tibor nazariy bilimlarini o'zlashtirish faqat edi. Endi bu joy ijodiy va intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish bilan bo'lagida ajratib turadi. Endi nazariyadan shaxs rivojlanishi uchun bir yorqin misol o'zgarish bor. Trening sifat jihatdan yangi tizimi maqsadi bilim va ijtimoiy tajriba sotib bilan teng ijtimoiy ahamiyatga ega ko'nikma va fazilatlarni rivojlantirish hisoblanadi. Bu faqat o'rgatish emas, balki muhim ahamiyatga ega, u o'rganish imkoniyatiga ega bo'lish uchun muhim!

yangi o'quv materiallarini vazifalari (o'quv murakkab)

har qanday murakkab tayyorlash kabi, asosiy vazifalar bir qator maktab dasturi "Perspektiva" o'z ichiga oladi. Yuqorida aytib o'tilganidek, deb Sharh ota-onalar, shaxsi barkamol va har tomonlama rivojlantirish bo'yicha e'tibor haqida gaplashib. sub'ektlar ma'naviy, estetik, axloqiy tamoyil Stajyer rivojlantirish o'zlashtirish jarayonida. o'ziga xos kelsak, CMO asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:

1. umumiy rivojlanish. Bu vazifa dunyo tasvirni hosil qilish. Ushbu bosqichda amalga oshirish jarayonida, har bir talaba, zamonaviy jamiyatning asosiy arkonlarini o'rganadi muloqot o'rganadi, bunday harakatlar va ularning oqibatlari, deb ma'lum qonunlar, e'tibor qaratmoqda. Bundan tashqari, talaba narsalarni idrok bir badiiy tasvir hosil bo'ladi.
2. Kishilik rivojlanishi. Bu vazifa juda keng va shogird noyob sifatini yaratish imkonini beradi - Rossiya fuqarosi. Shunday qilib, talaba ajralmas bo'lish uchun o'rganadi, iste'dod rivojlantirish, boshqa talabalar ham unchalik katta emas, mahoratini, foydalanishga harakat, o'z-o'zini ishonch kasb etadi. shaxs ta'lim, shuningdek, fuqarolik jamiyatini barpo etish, bir Malumot nuqtasi o'z ichiga oladi. Bu bola bolalikdan tushunchalar va jamiyat Ushbu turdagi xos qadriyatlarni hosil, degan ma'noni anglatadi. talaba vazifalarni amalga oshirish davomida asta-sekin o'z mustaqil qarorlar qilish va, shuningdek, buning uchun mas'ul bo'lishi lozim. boshqalar o'zaro hurmat shakllangan qobiliyati muvaffaqiyatli jamoasi moslashish va salbiy sifatlari kabi yumshoq bo'lishi, va boshqa odamlar uchun.
3. Bilish. Bu haqiqiy hayot vaziyatlar asoslangan o'quv bo'lgan "tirik narsani", o'rganish har doim qiziqarli. Bu (sinf 1) bu va maqsadga yo'naltirilgan dastur », zhamii" hisoblanadi. o'qituvchilar Sharh, akademiklar, ota-onalar bolalar yangi Hammasiga, bilim, hayotga qiziqish rivojlantirish, deb aytish. Bu vazifa samarali bolalar nazariy darslik bilim bilan, erta yoshda allaqachon qabul hayot vaziyatlar tajriba bog'lash imkonini beradi. bilimlarni rivojlantirish bizga g'alati vaziyatlarda bolaning ijodi, badiiy fikrlash va xatti rivojlantirish imkonini beradi.
4. Training faoliyati. Albatta, birga shaxsiy rivojlanishi bilan asosiy nazariy bilimlar qoidalari qabul bekor qilinmagan. Shunday qilib, ijodiy qobiliyati boshida bilan parallel ravishda qabul qilish va ko'nikmalarini ularni o'zgartirishga, bilim shimib uchun (u qobiliyatidir!) Hosil bo'ladi. Bu, shuningdek, doimiy o'zini-yaxshilash uchun salohiyatni rivojlanadi.
5. Aloqa. dunyoda yolg'iz bugun yaxshi ish topish emas, bir martaba emas. "Muloqot" muammosi o'z-o'zini tashkil ko'nikmalarini shakllantirish va ular orasidagi aloqa qurish nazarda tutadi.

"Skills"!

dastur amalda topilmadi bo'lsa nazariyasi befoyda. Ba'zi ko'nikmalar dasturi "Perspektiva" (boshlang'ich) shakllantirish yordam beradi. Sharh va chiquvchilar sharh talabalar kelajakda amal qiladi ko'nikmalarini bir qator ochib:

• Aloqa.

Bu qobiliyati yaratish va o'z nutqida bosqichlari qaratilgan. Agar barkamol va aniq o'z fikrlarini shakllantirish olmaysiz bo'lsa, keyin siz bir vakant bilan kompaniya manfaatdor bo'lishi dargumon, rozilik bildirasiz. mahorat shakllantirish jarayonida talaba Yo'ldosh nutq tushunish, va ularning bayonotlar kuzatib borish uchun o'rganadi. Bundan tashqari, har bir bola vaziyat va vazifalar qarab, iboralar hosil qiladi, shuningdek axborot idrok sifatida u, albatta, kerak, deb topiladigan suvni o'qitiladi.

• Simulation.

Qurilish rejalari va xatti-faqat faoliyatini tashkil yordam bermaydi, balki ta'lim va kelajakda ish, ham yaxshi natijalarga erishish uchun.

• Mantiq.

to'g'ri, vakolatli xatti qurish ma'lum tajriba bo'lsa mumkin. Bu yerda talabalar tajriba uchun foydali chiqarib olish, shuningdek, kelajagi haqida eng qulay ta'sir hal tanlash vaziyatni solishtirish uchun o'rganish.

Ko'rib turganingizdek, dastur "Perspektiva", o'tilganlik asta-sekin ta'lim tizimini to'ldiring o'quv yurtlari devorlar nafaqat foydali bo'ladi universal ko'nikmalarini yaratadi, balki talaba hayotida, shuningdek, aholi bandligini ta'minlash jarayonida.

Qaerda hech tamoyillari: insonparvarlik

boshlang'ich maktablar uchun dastur - tamoyillari majmuasini bir », zhamii" o'z ichiga oladi. o'qituvchilarning ilmiy tabiat Sharh CMO tayangan asosiy arkonlarini tashkil qilish imkonini beradi.

insonparvar tamoyildan qulay kelajakda bolani ta'minlash maqsadida shaxs to'liq rivojlanishini nazarda tutadi. Bu ma'lumotlar bilan teng, qoida ta'lim va shaxsini shakllantirish uchun qulay shart-sharoitlar yaratish o'z ichiga oladi. Har bir talaba o'z shaxsi va qadr-qimmatini qiymatining uning huquqlarini himoya qilish, tan kafolatlanadi. insonparvar tamoyildan qat'iy nazar oilaning moddiy xavfsizlik va bola ijtimoiy maqomini, uning millati va irqi, amalga oshiriladi.

tarixiy tamoyilini mohiyati

Ko'rib chiqilgan qoida jamiyatning madaniy va tarixiy rivojlanishi asosida sub'ektlarining o'rganish o'z ichiga oladi. Har bir dars mazmuni bir necha asrlar davomida muvaffaqiyatli isbotlangan asosiy postlar, ustiga qurilgan. A yorqin misol taqdimoti inobatga mantiq qonunlari strukturasi. Bundan tashqari, tarixiy usul amaliy tajribaga ega bo'lgan nazariy bilimlarini bog'lovchi o'z ichiga oladi. Ustoz bolaning ongida tasvirlash moddiy ko'maklashish lozim.

kommunikativ tamoyil

Muhim element dasturi », zhamii" (Boshlang'ich maktab) o'z ichiga oladi AMC aloqa hisoblanadi. Sharh ota-onalar takomillashtirish haqida hukm mumkin muloqot ko'nikmalarini yuqoridagi dasturi bo'yicha o'qitish, bir necha oydan keyin bola.

Kommunikativ printsipi bir necha jihatdan hisoblanadi. Birinchidan, u maxsus o'rganish predmeti sifatida bajaradi. Bu holda, ta'kidlash tinglang va sherigi tushunish og'zaki va yozma til, aloqa, qobiliyati hisoblanadi. Aloqa ham mahorat Mohir mojaro qaror o'z ichiga oladi. Ikkinchidan, o'quvchi va o'qituvchi o'rtasidagi aloqa jarayoni muloqot madaniyatini tarbiyalashga qaratilgan.

ijodiy faoliyati

ijodiy qismi holda individual Vazifalar rivojlantirish yo'nalishi nima? Avvalo, bu tamoyil muammolar ijodiy va innovatsion echimlar targ'ibotini nazarda tutadi. Bas, haqida lavhalar, ishlab chiqarish raqamlarini shakllantirish va: faoliyat, bu turdagi ijodiy muammolarni hal etish jarayonida bir jamoa bilan ishlash, guruhlar, ishlab chiqarishni faol ishtirok o'z ichiga oladi.

keksa avlod tavsiyalar

Biz asosan ijobiy, kashf kabi o'quv dasturi "Perspektiva" (boshlang'ich) fikringiz hisoblanadi. yuqorida aytilgan tamoyillari va vazifalari, yosh avlodni tayyorlash uchun mas'ul bo'lgan har bir o'qituvchi ta'lim muassasasi tomonidan amalga oshirilmoqda.

tabiatda maslahat amaliy dasturlar va tushuntirish yozuvlari,: qo'shimcha o'quv materiallari oshkor xususiyatlari. boshlang'ich maktab bolalari birinchi avlod CMO haqida o'qitildi va joizki, u birinchi hosilini berdi. Bolalar muvaffaqiyatli tarjima va ularning bo'lajak kasb bilan belgilangan imtihonlardan o'tib, yaxshi qiyin hayot vaziyatlar hidoyat bor. kelajakda har bir bola har qanday sinalgan o'nlab emas, balki faqat ta'lim o'tishi kerak, balki hayotda, «Perspektiva" ta'lim smyshlonogo avlod aratilgan deb o'ylashadi.