Dastur, reja, ta'rifi va sanasi: maktab da teatr seminar

Teatr klubi - bu maktab yoki boshqa har qanday o'quv yurti uchun katta g'oya. Bunday faoliyat shaxsning umumiy rivojlanishiga hissa, shuningdek, ularning eng beradi ijodiy qobiliyat.

xususiyatlari

Asta-sekin, universalligi va ijodi - bu maktabda bir teatr doira bor xususiyatlari to'liq ro'yxati emas. Dastur bolalar, ularning alohida va betakrorligi shaxsini har tomonlama rivojlantirishga alohida e'tibor qaratilmoqda. Mug rejasi turli yosh guruhlarida hisobga talabalar psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda, rasmiylashtiriladi.

An'anaga ko'ra, dastur bolalar ijodiyoti har xil turdagi foydalanishga yo'naltirilgan faoliyat o'yin va teatr shakllari foydalanishni nazarda tutadi. Maktabda teatri seminar yana bir xususiyati bor. Bu erda muhim oxiri natija, ya'ni emas, ishlashi o'zi va tayyorlash jarayoni - .. tayyorgarlik lahzalar-bajarish va tajriba. Bu o'ziga xos o'rni va bolalar, ularning ramziy fikrlash, his-tuyg'ular shaxsini rivojlantirish yo'lida mehnat jarayonida, va o'ziga xos ijtimoiy rollarda assimilyatsiya hisoblanadi.

vazifalar

Muayyan maqsad va gipotezasi - maktabda teatr Seminar ega xususiyatlaridan ajralmas qismi. Dastur quyidagi vazifalarni bilan qurilgan:

• teatr tushunchasi, shuningdek, uning har xil turlari bilan yaqinlik.
• ijod turli shakllarini rivojlantirish. butun jarayon bosqichda amalga oshiriladi.
• badiiy ko'nikmalarini takomillashtirish.
• Belgilangan maqsad doirasida xatti simulasyonuna.

o'quv va o'quv: Chunki bu doira ikki jihatlari bevosita qaratilgan. birinchi razvedka, his-tuyg'ular rivojlantirishga qaratilgan vazifalarni amalga oshirish, shuningdek, turli xil qo'llaydi muloqot qobiliyatlarni bolalar. Ikkinchi jihati bosqichi enkarnasyonlarının o'ziga xos ko'nikmalarini rivojlantirish va ustalik uchun javobgar bo'ladi.

bolalar bilan ishlash yo'llari

Teatr Dastgoh muayyan maqsadlarga erishish qaratilgan turli tadbirlar birikmasi. jarayon bir necha yo'llar bilan amalga oshiriladi:

• Teatr o'yin. , Berilgan fazoda harakat e'tibor, xotira, rivojlantirish, muayyan mavzular bo'yicha o'z suhbatlar qurish bolani o'rgatadi Visual fikrlash san'at va umumiy qiziqish.
• Ritmoplastika. Bu o'yinlar va, badiiy she'riy va musiqiy xususiyatga mashqlar o'z ichiga oladi. Bu tendentsiya ko'chib o'tishga bolalar tabiiy ehtiyoj beradi.
• Texnologiya va nutq madaniyati. Bu siz nafas rivojlantirish va nutq apparati qo'shimcha xususiyatlarini oshkor qilish imkonini beradi turli tadbirlar o'z ichiga oladi. Bu maqsadda, qo'shiqlar, til, gerdaymay, tonlama va boshqalar turli darajadagi uchun.
• Asosiy teatr madaniyati. Bolalar asosiy shartlari va teatr tushunchalar bilan tanishish imkoniga ega. Ular aktyorlik asoslari haqida bilimlar, shuningdek, tomoshabin madaniyati qoidalarini o'rganish.
• maxsus pyesa, afsonasidan, ertak, va boshqalar bilan yaqin tanish. Bu bizga nafaqat xayoliy ob'ektlar bilan harakat ko'nikmalarini rivojlantirish imkonini beradi, balki bolaning umumiy intellektual rivojlanishiga o'z hissasini qo'shadi.

murakkabligi va bu yo'nalishda bir vaqtda foydalanish - bir alohida afzalligi teatr doirasini ega. u bilan bog'liq bo'ladi, butun jarayon samaradorligi, chunki rejalashtirish juda muhim ahamiyat kasb etadi.

rejalashtirish vazifalari

maksimal samaradorligi uchun, tayyorlash tartibi alohida e'tibor berish kerak. drama guruhi rejasi quyidagi vazifalarni nazarda tutadi:

• sezuvchanlik ishlab chiqish.
• xotira, kuzatish, e'tibor, fikrlash va reaktsiya tezligiga takomillashtirish.
• mustaqillik rivojlantirish.
• individual bolaning tabiiy ijodiy qobiliyatini takomillashtirish.
• o'z tanalarini egalik qilish qobiliyatini rivojlantirish.
• faollashtirish assotsiativ fikrlash turini.
• bolalar umumiy bilim Extension.
• sahnada Ta'lim doğallığı.
• teatr, uning turlari va boshqalar bolalarning vakillik keskinlashuvi.
• Bola aktsiyalarning so'z kengaytirish.
• miologicheskoy va dialogik nutq takomillashtirish.

Bundan tashqari, teatr klubi ham ish uchun hurmat, adolatli, adolat, yaxshilik va boshqalar bir idrok targ'ib qilib kelmoqda.

Qobiliyat va bola ko'nikmalari

hamkasbi paytida, bu ko'nikmalarini teatr va o'yin faoliyati bolalarda hosil bo'ladi:

• va biron-bir marom harakat va o'zboshimchalik bilan kompres yoki ma'lum mushak guruhlari siqish imkoniyatiga ega bo'lish uchun.
• har qanday vaziyatda yaratmoq qodirdir.
• uning vokal apparati yaxshi buyrug'i.
• Tez bir monolog yoki dialog hamkori bo'lishi.
• ma'lum bir tasvir yoki belgi yaratish imkoniyatiga ega bo'lish uchun.

Bundan tashqari, bolalar juft va jamoa bilan ishlash, shuningdek, turli xil nizolar hal o'rganadilar.

Nima teatr guruhi tanlash ta'sir?

quyidagi omillar hisobga olgan holda, bir teatr doira topish kerak bolangiz uchun eng yaxshi natijalarga erishish uchun:

• o'qituvchilar tajribasi. Har bir bola faqat tegishli ma'lumotli o'qituvchilar tajribali mumkin yordam berish uchun.
• Kashfiyotlar va ishlab chiqarish uchun insonparvar yondashuv. o'yin davomida, bola xavfsiz va qulay his etishlari lozim.
• tayyorlash muddati. jarayonining natijasi tayyorlash va provasında uchun beriladi qancha vaqt bog'liq. optimal amalga oshirish haftasiga uch marta ishlaydi.
• Ham muhim bir qulay jadvaliga mavjudligi hisoblanadi. Darslar qulay joylarda va kichik guruhlarda o'tkazilgan bo'lishi kerak. Bu har bir bola uchun berilgan vaqt maksimal miqdorini beradi.

Teatr doira - qo'shimcha-o'quv faoliyati uchun katta. Sharh bu faoliyat unga yangi ko'nikmalarni berib, ajoyib rol harakat qilish imkonini beruvchi, bolaning shaxsini rivojlanib, deb aytish. tomoshaga Hamkasbi va tayyorlash bolalar, guruh va juft ishlash yaratmoq va har qanday vaziyatda tabiiy bo'lishi qobiliyatini muloqot qilish o'rgatish.