Ijtimoiy moslashuvi - yangi hayot birinchi sinf shogirdlari uchun sozlash bir jarayon

Ijtimoiy moslashuvi - rollarda terminallar uchun, yangi faoliyatiga moslashtirish o'zini namoyon shaxs, tabiiy davlat hisoblanadi. bola maktabga ketadi davri qiymati, beshikast g'ayrioddiy sharoitda, sinfdoshi xodimlari, o'qituvchi bilan munosabatlar, yangi qoidalar va talablarga uchun uni tayyorlash imkoniyati ifodalangan. Bu o'rganish, va hatto sog'liqni saqlash uchun, maktabga bo'lgan munosabati bog'liq bo'ladi.

yangi roli qabul qilinishi sharoitida bir qator bilan erishiladi. Quyida - ulardan bir ro'yxati.

1. quloq va ularning faoliyatini rejalashtirish, tahlil qilish, o'qituvchi harakatlari uchun javob va ob'ektiv natija baholash qobiliyatini rivojlantirish. Bu tez va samarali murakkab o'quv jarayonida "qo'shilish" ga yordam beradi.
2. rivojlantirish, ko'nikmalar o'qituvchilari va tengdoshlari bilan aro muloqot barpo yordam berish uchun.
3. to'g'ri, harakatlar (va uning sinf do'stlari) baholash baholash mezonlarini foydalanish qobiliyati ifodalangan barqaror o'rganish motivatsiya, shakllantirish.

Ijtimoiy moslashuvi - o'z-o'zini hurmat qarab hayot greyder eng muhim bosqichi hisoblanadi. Maktab o'z qobiliyati va imkoniyatlarini, shuningdek, inson fazilatlari haqidagi fikrini shakllantirishga olib keladi, bu esa, boshqa bolalar bilan o'zlarini solishtirish kerak. Oilada bola qabul qilish yoki qilmaslik, uning muhabbati yo'qmi xabardor bo'lib qachon o'z-o'zini hurmat shakllantirish jarayoni, erta bolalikdan boshlanadi. Hatto maktabgacha yoshdagi yilda farovonligi yoki oila yomon turmush kuchli tuyg'u rivojlanadi. Bu qadamlar psixologik tasalli tuyg'u bo'lishi taqdirda, izzat maktabga moslashish jarayonini osonlashtirish mumkin bo'ladi.

Biroq, ijtimoiy moslashish muvaffaqiyatli bo'lsa ham, u vazifalar, ayrim talaba o'z engish mumkin emas, deb eslash o'rinlidir. ota-onalar ta'lim ortib borayotgan talablar ko'rsatish Misol uchun, agar u noto'g'ri narsa qilish ko'paydi bezovtalik, qo'rquv olishingiz mumkin.

Ijtimoiy moslashuvi - Bu bosqichda bola maktab bilim zarurligi to'liq xabardor bo'lmasligi mumkin, chunki, bir murakkab jarayon. Shuning uchun, o'qituvchilar va ota-onalar asosiy vazifasi jarayoniga olib, uni qiziqtirgan istagi bo'lgan. Bu bosqich muvaffaqiyatli tugagandan natijasi - moslashuvchanlik (keyingi muvaffaqiyatli sosyalizasyon shaxsini ta'minlash ko'rinishi fazilatlar tizimlari).

Bu davrda bolalar ijtimoiy moslashuvi turli marta o'tishi mumkin. eng kuchli tarbiya birinchi to'rt hafta bor. Bu davr o'tkir sifatida tayinlangan mumkin. Ko'pchilik holatlarda, balki talabaning ruhi ustidan eng ijobiy ta'sir ko'rsatadi. qiziqtirgan (yangi vaziyat qaramlik sahnada) mahkumlarning ijtimoiy moslashtirish shunga o'xshash psixologik yukini ega haqiqatdir. Bolalar juda mobil yurak. Shuning uchun, yangi sharoitga moslashish jarayonida muhim siljishlar ta'limning birinchi olti oy ichida sodir bo'ladi. tayyorlash va ta'lim butun keyingi davr uchun poydevor yotqizish bor kabi, birinchi sinf shogirdlari uchun juda muhim ahamiyatga ega.

Ijtimoiy moslashuvi - ko'p omillarga bog'liq bir davri bo'lib, uning albatta muvaffaqiyat har bir bola uchun shaxsiy hisoblanadi. GM uchun moslashishni tavsiflovchi uch darajasini ajratish Chutkina o'quv jarayoniga :

• Oliy. Bola maktabga ijobiy munosabat, etarli darajada moddiy sezmagan va osonlik bilan ularning egalik, ijtimoiy hayotda manfaatdor davlat majburiyatlarini bajarishga tayyor oladi.
• O'rtacha. O'quv nisbatan ijobiy munosabatni birinchi sinf o'quvchisi. U batafsil maktab materiallar xabardor va ko'rish u tipik muammolarni hal taqdim etadi. Buyurtmalar vijdonan bajaradi.
• Low. maktab tomon Bolalar befarq yoki salbiy munosabat, tez-tez uning salomatligi haqida shikoyat, g'amgin kayfiyat hukmron. Moddiy parchalar, qiyin mustaqil ishini özümser.

ta'lim, noto'g'ri usullari u tushuniladi oiladagi kelishmovchiliklar, etarlicha şişirilmiş / past o'z-o'zini hurmat maktab hayotiga bolaning kirish davrida salbiy ta'sir ko'rsatadi. A fikr o'qituvchilar bilan ota-onalarning o'zaro hisoblanadi.