Tuzilma Urinishlar, adabiyot ustiga tushunchalar

Aniq va izchil qarama har qanday aralash holda o'z fikrlarini, mantiqiy mulohazalar bildirishga - o'sha fazilatlar har qanday vaziyatda muhim ahamiyatga ega. Bir kishi aql ega bo'lsa, u to'g'ri tanlash mumkin va o'z fikrini himoya yoki o'zlarini himoya qilish uchun oson bo'ladi. Va gapirish o'rganish birinchi qadam, sehr-mulohazalarini ishlarini qobiliyatidir. Shuning uchun, argument ishlari, yozma tuzilishi, bu maqolada keltirilgan.

bir insho-argument nima?

Essay-argument - muayyan masala to'g'riligiga o'quvchini ishontirishga mo'ljallangan tarkibi bu turi. badiiy dan ilmiy, muallif isbotlash yoki jarayonni yoki hodisani inkor qilish shart: ma'ruzasida turli uslublari topilgan Bunday matnlar. har qanday o'zgarish, albatta, asosiy g'oyasini tasdiqlovchi tezisno mazmunini o'z ichiga oladi fikr yuritishardi tarkibi ishlaydi.

Ishlari, maktab o'quv eng murakkab vajlari. Ular muallif e'tiborli fikrlar ifoda, balki uning o'rnini himoya qilish qobiliyatini nafaqat talab. Shu muallif tomonidan u mustaqil o'zgaruvchilar sifatida keltirilgan materiallar bilan tanish bo'lishi kerak.

Bu qanday ro'y?

Lekin aslida vaziyat biroz boshqacha belgilar hisoblanadi. bola maktabga uyga keladi va ota-ona bir vazifa ustida bir daftar ko'rsatadi, ular siz ertaga uchun insho yozish kerak deb. Faqat kamdan-kam hollarda, ota-ona va iloji boricha oz unga yordam berishga harakat bola bilan yozilgan matn, ham. Eng tez-tez, kattalar qo'shimcha adabiyotlar ko'rish yoki shunchaki darslik yozilgan narsalarni tilovat qilish jun veb-sahifani boshlanadi. Ular o'z so'zlarini yozib, bola shunchaki emas, balki, hatto, aslida, xavf ostida nima bilib, yana yozadi.

Va barcha juda hayron oxirida o'qituvchi ish to'g'ri amalga oshiriladi, deydi qachon. Nima uchun bu voqea? Bolalar har doim o'qituvchi tomonidan taklif tavsiyalar haqida jiddiy emas. muayyan tuzilishi borligini unutib, fikr ishlaydi. kattalar esa, o'z navbatida, oddiygina nom mos tarkibi yozish.

Bunday noqulay daqiqalarni, va ota-onalarga oldini olish uchun, va talabalar tuzilishi-mulohaza ishlari va u nima uchun kerak, nima bilish foydali bo'ladi.

Mulkchilik shakli tuzilishi

Har bir turi ishlari bajarish talab etiladi muayyan qismlariga ega. Essay-argument bunday komponentlar gaplashib nuqtalari va asosiy g'oyasini namoyonidir faktlar bor. quyidagicha fikr ishlari tuzilishi:

1. Dissertatsiyasining. Bu matn, asosiy fikr isbotlash yoki inkor etadi. Misol uchun: ". Birinchi sevgi - bo'lajak munosabatlar kuchli ta'sir ko'rsatadi, inson hayoti, eng muhim davrlarida biri"
2. Dalillar. dissertatsiyasini tasdiqlash kerak argumentlar Har to'liq quvvatlanadi. Siz adabiyotda mashhur odamlar yoki misollar tirnoq foydalanishingiz mumkin.
3. Xulosa. xulosaga umumlashtirish, prognozlari va tavsiyalar asosiy g'oyasi qo'shib, dissertatsiyasini takrorlaydi, lekin u ko'proq keng qiladi.

buzmoq darajasi

Bu nima ishlar umumiy tuzilishi, adabiyot va rus tilida ko'zgudagi. faqat uch qoldirib, hech narsa murakkab. Aynan shu bir til mavzusida matn tarkibi, lekin ba'zi bir o'zgartishlar.

mavzusida kompozitsiyalar-lingvistik argumentlar tuzilishi:

1. Kirish. taklif tayinlash quote bir tezroq sifatida joriy qilingan, muallif bu so'zlar bilan rozi.
2. Asosiy qism. Bu ikki asosiy tarkibiy qismlardan iborat. muallif uning ma'nosini tushunadi, deb ko'rsatish kerak, ya'ni birinchi, sen, qisqa fikr taklif berish kerak. Ikkinchi komponent - bu, talaba asosiy dissertatsiyasini qo'llab-quvvatlash edi kamida ikki dalillar va misollar taklif matni tanlang kerak bo'lgan dalil, deb.
3. O'z xulosalari.

DPA

Xo'sh, u rus tilida fikrlashning tuzilishi aniq ishlaydi. Endi uni ishlatish uchun va foydali bo'lishi mumkin qaerda, qanday qilib amalda, hisobga olish zarur.

davlat final sinovdan - barcha oliy maktab talabalari DPA kabi dahshatli so'z bilaman. 9-sinf o'quvchilari moddiy o'qib asoslangan insho dalil, ya'ni, kichik matn yozish uchun.

Tuzilma fikr bir o'zgartirish bilan, (DPA), an'anaviy hech farq qilarkan - vajlari matnni o'qish berilgan bo'lishi kerak. Bundan tashqari, manba, bir iqtibos ko'rsating, yoki shunchaki muallifning g'oyasini qo'llab-quvvatlash soni jumla yozish mumkin.

FOYDALANISH

O'z navbatida, argument-ishlari tarkibi (hokimiyati - talabalar 11-sinf o'tib yagona davlat imtihoni,) original naqsh mos keladi. Biroq, talabalar qobiliyati yuqori darajada namoyon bo'lishi kerak. Bu o'qish materiallar ustidan hukm va mahsulot muammoni belgilash uchun emas, balki faqat zarur. Bundan tashqari, ehtiyoj, ularning tezak munosabatlar va umuman ishlar haqida yozish uchun.

Bundan tashqari, adabiyot kamida ikki dalillarni keltirish kerak. Siz (agar mavjud bo'lsa) hayot bir misol yozish mumkin. To'g'ri matn terish, fikr faqat yaxshi bahoga olib, balki kelajak konstruktiv o'z nuqtai nazari himoya yordam emas qiladi.

Umumiy tavsiyalar

umumiy tuzilishi, argument ishlari yulib olingan bo'lsa, savol matnni yozish uchun qanday paydo bo'ladi.

Birinchi navbatda u yozuvga e'tibor arziydi. Bu tirnoq yoki masala shaklida shakllantirish mumkin asosiy muammo, o'quvchini olib kerak. Misol uchun:

• Bolalar Underground - u?
• o'yin M. Gorkiy ning "Quyi chuqur" haqiqat muammosi.

Bu chiziqlar muayyan aks ettirish uchun o'quvchini olib keladi. Shuning uchun, joriy yilda biz muallif tomonidan ta'qib biriga bu nuqtai va nuqtasi bir necha ball bor, deb aytish mumkin.

eng muhim qismi - bezaklarni yaratilgan va dissertatsiyasini tayinlangan bo'lsa, siz dalillarni yozma ko'chirishingiz mumkin. U erda ortiq 2-4 bo'lmasligi kerak, lekin bu jazoning haqiqatni bekor qilmaydi. Bundan tashqari, ular bir-biri bilan muloqot kerak. Biz o'yin M. Gorkiy ning "Quyi chuqur" haqiqat muammosi haqida gapirish Misol uchun, agar, u Luqo, Satin va Bubnov so'zlarini keltirish zarur. Ularning har biri, aslida, mahsulot muammo bilan belgilanadi ko'ra, o'z haqiqatni bor.

Va, nihoyat, u zarur bo'lgan natija, xulosa va umumlashtirish. Siz quyidagi ko'rsatmalarni foydalanishingiz mumkin:

• Xulosa jami sarhisob bir iborani boshlash kerak. Misol uchun: "Bas, ..." "Shunday qilib, ..." "Xulosa ...".
• Yuqorida taqdim etildi faktlar, u xulosa kitobida yozilgan eng muhim narsani sarhisob chunki, yana o'qish lozim emas. Asosiy g'oyalar listingiga uchun siz shunday oldinga, ikkinchi "", First ":. kiritish usulidan foydalanishingiz" va mumkin.
• Bu usul ishlari aniq xulosalar degani emas e'tibor ta'kidlash joiz. muallif - bir tadqiqotchi, o'z gipotezasini bor. Shunday qilib, bu yo'l, deb o'ylayman kerak, nima yozish emas, balki har xil narsa deb ayt.

"Bezak" asarlari haqida unutmang. Albatta, bu vazifa Muallif o'z ishida faktlar va hujjatlar bilan ishlaydi, deb nazarda tutadi. Lekin matn quruq va duygusuz modda qilmang. Essay-argument - uning ijodiy ish. Shuning uchun u kitobxonning his-tuyg'ular sensorli va Ko'zgular egalik qilish, uni keltirib zarur. A yaxshi yechim boshqa ishlarni bir epigraf yoki ishora foydalanish hisoblanadi.

Bu, shuningdek, muhim ahamiyatga ega kitobida hisoblanadi muammo, kirib o'quvchini "solmang". Bu matndan misollar berib, balki bugungi asosiy muammo solishtirish nafaqat, amalga oshirilishi mumkin. Misol uchun, Gorkiy o'yin "Quyi chuqur" haqiqat muammoni himoya, biz bugungi dunyoda, har bir kishi o'z haqiqatni ega, deb aytish mumkin. Va inson, uning haq iymon va qat'iy nazar oqibatlari, boshqalarga taqdim qilishga harakat bo'ladi, nima uchun holatda emas edi, kim.

misol ishlari

tuzilishi-mulohaza allaqachon bunday misol hisoblanadi yildan buyon bir matn ortiqcha bo'lmaydi. Bu aniq tuzilishi va qanday dalil band bo'lishi kerak, nima ko'rsatadi.

Nima uchun bir kattalar ertak kerak?

Bu bolalar ertaklar kerak javob oson, lekin ular kattalarga o'qib nima?

bir ertak asosiy xususiyati - tarbiyalash qobiliyati, ta'minlash muhim sabr-toqat va mas'uliyatini o'rganish saboq. Tale tuyg'ular va xarakteriga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Qaerda yaxshi, har doim yomonlik ustidan g'alaba qozonadi. Har bir hikoya bizga yorqin kelajakka umid beradi va barcha vaziyatlarni tutish muhim hisoblanadi, sifatli, olib bir baxtli yakun ega.

Bir marta ertaklar o'qib hech qachon bola bor, deb aytgan edi. Bu to'g'ri emas! Bolalik keyin - u ham bir ertak, va u erdan Asosiy sehrli elementi oldi. Va ba'zan men, bu bir xil bolalar kattalar bo'lib nima haqida o'ylab boshlash. Bu ular mehribon va foydali odamlarni o'sgan emas. Jahl va zo'ravonlik - bu fazilatlar, ular oddiy narsa bo'lib, bu bugungi kunda juda keng tarqalgan bo'ladi. Jaholat, terrorizm, jinoyatchilik - qanday qilib biz bu hodisani tushuntirib mumkin? Faqat haqiqat deb emas, bolalik ertaklarda, noqonuniy harakatlarni sodir kattalar.

xulosa aniq: kattalar uchun ertak faqat zarur, lekin beshafqat zarur emas. Faqat u mehribonlik, imon va rahm-shafqat saqlashga yordam muhim hayot qonunlarini shifrlangan.

Men har doim Sindirella va ertak yoqdi ayting. Barcha kattalar o'qib bo'lsa, mehr va sabr o'rganish imkoniyatiga ega bo'lish edi. Ha, barcha ma'lum, bu ertak asosiy ma'nosi, u Lotincha klassik bo'ldi. Agar tarixi puxta o'rganish bo'lsa, biz asosiy belgi har doim yaxshilik, tabassum iymon keltirgan va uning orzulari ertami-kechmi ro'yobga biladi, deb ko'rish mumkin. Va qat'i nazar, qancha yomonlik o'gay ona va stepsisters yoki uni xor, zulmat qiz qalbida yashaydi nur tarqatib amalga qo'yish ko'zga olmaydi.

Endi u aql va boshqa qo'llab-quvvatlash uchun tayyor bo'lgan kishini topish qiyin. Biz eshitish o'rgandim lekin quloq emas. gapirish uchun, balki ularning qalblarini ochish emas. Shuning uchun, ba'zi ertaklar o'qib uchun zarur bo'lgan, ular har doim yo'qotadi, va yaxshi yutug'i hech narsa noto'g'ri, yomon bor samimiy ekanini ko'rsatadi. Faqat keyin biz bu dunyoning go'zalligini ko'rasiz va to'liq bahramand.

Qanday bahslasha?

savol "Nima uchun?" to'g'ri hukm o'rganish uchun, siz doimo o'zingizdan so'rang kerak. Nima uchun bu belgi emas, balki boshqa qildi? Nima uchun bir kishi boshqa bir narsani aytadi va qilsa? Nima uchun ba'zi haqoratlar zarar, va boshqalar bezovta qilmang?

fikrlashning mantiqiy zanjir qurish Faqat, u to'g'ri javob topish mumkin bo'ladi. yirik va hatto kichik masalalar haqida gapirganda, bir kishi bir oz dono va mehrliroq bo'ladi. U haqiqatni kashf emas bo'lsa ham, u boshqa odamlar boshqacha fikr bo'lishi mumkin, deb tushunadi, va yana chidamli bo'ladi. Lekin, ayni paytda, uzoq ko'zgu unga berilgan bilim, u yaxshi dalillarni, natijada himoya qiladi.