Dysgraphia: u nima. bolalarda Dysgraphia

Balki o'quvchi muddatli "dysgraphia" bilan uchrashdi. Nima u o'zini namoyon qanday bo'ladi? dysgraphia kasalligi, va qanday qilib undan qutilish uchun emasmi? Barcha bu savollarga ushbu maqolada javob topishga harakat qilib.

disleksik va dysgraphia ta'rifi

atamalar "dysgraphia" va tibbiyotda "uquvsizlik" o'qish va yozuv malakasini bilan muayyan muammolarni ko'rsatadi. Bunday hollarda bir odam, turli sabablarga ko'ra, to'g'ri yozish va ravon o'qishni ega emas. Biroq, bu buzilishi faoliyatining bu turdagi uchun bemorning to'liq ishonchsizlik vakili agraphia va Alexia kabi tibbiy atamalar bilan adashtirmaslik kerak emas.

qoida tariqasida, dysgraphia yuqori aqliy faoliyatida buzilishlar, yozuv malakasini uchun mas'ul bo'lgan o'z ichiga oladi. Bu, odatda, savodxonligi va tiliga jiddiy to'siq bo'ladi.

bolalarda dysgraphia sabablari

takliflarni eshitish yozish uchun, bir kishi faqat har bir harf tafsilotlarni yozib tartibini eslang, lekin so'zlarning ma'nosini saqlab va ularning delimitatsiya tartibini yodda kerak. Agar bola tovushlarni farqlash og'riqlari bo'lsa ularning talaffuz, tahlil qilish, sintez, yoki fazoviy vakilligini, u dysgraphia rivojlanishini boshlashingiz mumkin, degan ma'noni anglatadi.

bolalar, boshqa narsalar, masalan, buzilishi va orasida genetik aniqlanadi mumkin. Ko'pchilik tadqiqotchilar muammoning sabablarini olmoqda, uning rivojlanishi og'ir qornida va tug'ilgandan so'ng bir bola ish patologik omillar ta'sir ko'rsatadi, deb ishonamiz.

Bundan tashqari, asoslangan dysgraphia uzaytirilishi mumkin somatik kasalliklar va bosh travma. Muhim rol ham bolaning og'zaki muloqot, uning pedagogik beparvo, boshqalar taqchilligi o'ynaydi Qizig'i shundaki, ikki tilli oilalarga ham bolalarda dysgraphia ko'plab ishlarni qayd.

Dysgraphia: u va u qanday ifodalanadi nima

dysgraphia chalingan bola tezlik, matn terish pastlab yoki savodsiz sabab ma'lumotlarni, yozish ketma-ketligini tashkil etish bilan odatda qiyin, lekin juda tez email bor.

Ba'zan dysgraphia sabab vizual ma'lumotni qayta ishlash qobiliyatiga buzilishlar bo'ladi - bolalar eslayman, keyin u ko'rgan narsa bir tashrif buyurdingizmi o'ynash qiyin. ularning yozma tartibsizlik bor, ular ma'lum tovushlarni eshitib ajrata emas bir vaziyatda.

dysgraphia namoyon xususiyatlari

bolalarda Dysgraphia kabi o'rniga chap yoki qisqa so'z harflar ham kamchilikka lefy kuchli holatda bo'lgan harflar yozma ko'pincha aniq xatolar: o'rniga km, boshqalar an'anaviy bir paytda matn terish xatolar zaif holatda bo'lgan harflar yozma kuzatilmoqda: o'rniga sut va boshqalar MALAKO

Bundan tashqari:

• Bola emas, faqat harf va bo'g'inlarni otlar, lekin (o'rniga nafar shifokor derazadan) o'z o'rinlarini qayta;
• tovush so'z o'xshash almashtirish mumkin;
• U so'z qo'shimcha harflar va bo'g'inlarni (detiti, Komanata) qo'shimchalar;
• (Masalan, oyna-xat yozib C, E, w uchun) harflari grafik tasvirni buzadi
• Bu ajrata olmaydi bog'langan Hyun (uni tovush-p yoki p-yilda shu foydalanish uchun);
• U tan xatolar, o'quv jarayonida yo'qolib holda, uzoq vaqt davomida chidamli.

Bu alomatlar barchasi darhol bir logoped bilan maslahatlashing, ularning bola dysgraphia yilda shubha, ota-onalar uchun bir dalda bo'lishi kerak.

dysgraphia asosiy shakllari

kasalliklar qarab namoyish dysgraphia bir necha shakllari bo'linadi.

Shunday qilib, u erda Söyleyiş-akustik dysgraphia, o'zgartirilgan zvukoproiznosheniya fonida yuzaga kelgan. lyba o'rniga baliq yoki o'rniga bo'kiraverishib amalga muvaffaq: bola, deydi, deb bir qoida sifatida, bu holda, masalan, so'zlarni yozish.

yozma tomonidan Dysgraphia akustik xarakterlanadi almashtirish kabi burg'ulash (d-T, S-s, w-w, va boshqalar) tovushlar. Shu bilan bir vaqtda gapiraman bolaning to'g'ri.

Agrammaticheskaya dysgraphia so'zlarning muvofiqlashtirish bilan muammolar namoyon bo'ladi. Lekin bu faqat yozma ravishda sodir bo'ladi, deb qiziq, lekin bola to'g'ri bir vaqtning o'zida, deydi. yaxshi onajon yoki ko'cha: Misol uchun, u har qanday, hech o'lim hisobga olmasdan yozish mumkin. Aytgancha, buzish bunday odatda erta talabalar ishni o'rganishni boshlaydi 3-sinf, deb tushundilar.

buzilgan Visual tahlil bilan tavsiflanadi optik dysgraphia ham mavjud. Bu holatda bola shunga o'xshash yozuv elementlari bilan harflar o'rtasidagi farqni ko'rish emas deyarli hisoblanadi. Muammo sabab C va H ^ va R, L, N yoki E va G, va shunga o'xshash. p-t-d, l-m, va BR, boshq: bu tartibga solishga, qo'lyozma harflar bilan.

Lekin til tahlil va sintez eng tez-tez buzilishi. A bola ularni qayta tashkil yoki takrorlash uchun, so'z yozishni tugatish va (yurish qabul bilan) birga yoki alohida pristavkalari old ko'makchilarni yozish, harflar va butun bo'g'inlarni o'tish mumkin emas.

dysgraphia mustaqil kasallik bo'lib, u oldini olish mumkin yoki yo'qligini

Biz xavfsiz odatda ba'zi nevrologik kasallik turiga, eshitish buzilishi, tayanch tizimi, eshituv yoki hamrohlik deb tashxis "dysgraphia" haqida gapirar, u, mustaqil kasallik emas, deyishingiz mumkin vizualizator.

Yuqoridagi muammoni oldini olish imkoniyati - hali ham ochiq-oydin savol. Mutaxassislar, zamonaviy tibbiyotda, bu kasallikning sabablarini aniq tushuncha mavjud, chunki bu dysgraphia oldini olish, asosan mumkin emas ishonaman. Lekin juda xavfi real dysgraphia yoki juda unga qarshi kurash osonlashtirish mumkin maktabga kirishdan oldin uning erta alomatlar bo'ladi aniqlash.

Ular, odatda, lefthanders kasblarga tayyorlangani ikki tilli oilalarning farzandlari, audio ijro etish buzgan bolalarini, shuningdek xamda jismoniy va xotira o'z ichiga oladi. Bu bolalar nutq terapisti ko'rsatish va tez orada tuzatish mumkin, deb boshlash imkoniyatiga ega bo'lish uchun ular bilan maxsus test oshirish kerak.

Qanday qilib dysgraphia bilan shug'ullanish mumkin

Tuzatish dysgraphia - bu muammoni hal qilish mumkin bo'lmaydi birga o'z ota va ona, ota-ona, o'qituvchi va malakali nutq terapevt, ish, avvalo, deb.

Bu bola nutqida eplay ega bo'lsa, u holda dysgraphia tuzatish talaffuz tuzatish bilan boshlanadi, deb eslash muhim emas!

Darslar ishlab tizimi tomonidan bir nutq terapevt olib boriladi. Buning uchun, turli nutq o'yinlar, va so'z va ularni joylashtirishni grammatik elementlar qatlamlanish uchun maxsus alifbo foydalaning.

o'quv jarayoniga bola harflari ular mos ma'lum tovushlar va qanday o'qiladi o'rganishimiz kerak. Nutq, so'zlarni takrorlab ularni boshqalar tovushlarni va alifbo so'zlarni tanlab ovoz tahlil tarkibini, belgilash terib, qattiq va yumshoq yoki jarangsiz va tilga oldi ovoz talaffuz o'rtasidagi yura boshlagan farq vafo

Pisi yoki "F" o'rash - - bir qo'ng'iz, "C" - yarim oy bolalar ko'pincha bunday "O" deb harflar shakllari, yod uchun vizual materiallar foydalanish yordam beradi.

Dysgraphia: tuzatish uchun mashqlar

muvaffaqiyatli maxsus mashqlar bir qator muammolarni hal qilish uchun.

1. Misol uchun, bola yozilgan matnda muayyan harflar ajratish talab qilinadi. Bas, barcha xat «Ey" va - keyin, "a" barcha harflari, masalan, so'z olib kesib taklif, bu tanlangan bandlar, kichik raqami bilan bir bola uchun zerikarli matn, va yirik bosma uchun. Kun davomida, bu mashqlar 5 daqiqadan ko'proq sarflanadi. Oradan bir hafta o'tgach, siz vazifani murakkablashtirishi mumkin: bola u orqali bir chiziq va boshqa iz bilan, 2 harflarni ega ajratishni so'ragan yoki ta'kidlashni bo'ladi. Tanlangan "egizak" harflar, yozish paytida bola murakkab bo'lganlar (topish uchun ular odatda, sizning talaba tashrif buyurdingizmi ishi o'rganib chiqib).
2. yozilgan, deb talaffuz qilinmaydi sadolari e'tibor, so'zlar bilan xat talaffuz ishonch hosil qiling. Bu biz, "po'lat stayal kufshyn" va uni yozishni, tilovat kerak bola (yozilgan bo'lishi harflar nazarda) "stol kuni bir ko'za edi», derlar, deb. Asosiy narsa - dysgraphia o'quvchilar tez-tez oxirigacha nedopisyvaniem so'zlarni namoyon bo'lib, "ovozni" va so'zning oxiri unutma.
3. Bu qo'l yozuvi o'rgatish juda muhimdir. maydoniga bir tashrif buyurdingizmi Buning uchun so'zning har bir harfi hujayralari faqat birida joylashtirilgan va uni barcha to'ldiradi, shunday qilib, yozish uchun bir bolani bor.

tartibi Mazanovoy E. V. haqida bir necha so'z

Mukammal, bu kasallikning turli turdagi bag'ishlangan asarlarida tashxis "dysgraphia" Mazanova EV bolalar bilan ish tasvirlab. axborot va rang-barang kitoblari va albomlar mo'ljallangan oliy toifali ularning har biri o'qituvchi va nutq terapevt uchun. Bu muallifning texnikasi keng amaliy mashg'ulotlar uchun ekspertlar tomonidan ishlatiladigan va sanasi, moddiy muvaffaqiyatga tomonidan hukm, olib bormoqda.

Misol uchun, yaxshi yod tom ma'noda uchun Mazanova Maslahatlar tayyor kontur kuzatib, ularning bolalari havoda yozish, xamiri dan haykaltaroshlik taklif qilish, bir-biriga yuqori, va hokazo bir necha tasvir qo'llash, ayniqsa, xat topish uchun optik o'xshash harflar farqlarni topish uchun harakat

Lekin mavjudligi va dysgraphia tuzatish uchun ishlab chiqilgan texnik osonlik qaramay, biz bir bola, bu kasallikdan azob bilan bir mutaxassis bilan muntazam maslahatlashuvlar holda Tutor, bu asossiz ekanligini ota-onalar e'tiborini jalb etmoqchiman. Siz qimmatli vaqt yo'qotadi va minimal natijalarga erishish etadi!

ota-ona uchun bir necha maslahat

Bolangiz dysgraphia bo'lsa, aks holda siz o'z qobiliyat faqat kichik bir bola noaniqlik olasiz, matnni qayta yozish uchun juda ko'p vaqt qilmang, uning xatolar uchun uni ta'na va yozma va o'qish unda xissi yashadi emas. Har bir muvaffaqiyat uchun bolani madh, lekin overpraise emas, balki ishonch hosil qiling. muammo ro'y haqida xor bir bolaning hissini rivojlantirish uchun emas, balki, shuning uchun qo'shimcha ravishda, kuchli xavotir ko'rsatish emas.

"Dysgraphia" tashxis ko'rib kerak, ya'ni, qoida tariqasida, bir holati bo'lgan (aybingizni a o'rniga) yaxshi vizual xotirasi rivojlanadi, shuning uchun siz avval, xatolarini tuzatish kerak qaerda bu bolalar mashqlar taklif kerak emas. Bu bolani "zarar" bo'lishi mumkin.

Bunday hollarda dictations, asta-sekin yozilgan, keyin unga davomida yozishni oldin barcha harflari va tinish belgilarini talaffuz qilinadi.

Maktab yoshidagi oldin dysgraphia muhtoj rivojlanishini oldini olish

Ota-onalar to'satdan paydo bo'lmagan, degan dysgraphia va AQShda o'qish qiyinlishuvi qaratgan eslash juda muhim! Va bir bola tayyorlash boshlanishidan oldin til va matn terish, va uzoq bilan muayyan muammolarni namoyon bo'ladi, bu patologiya maktab yoshida emas amalga oshirilishi kerak murojaat qilish ishlaydi.

Bola bir tashrif buyurdingizmi usulda va xatolar juda ko'p bor, va u ham yoddan bir qoida bilib bo'lsa, u hali ham xat uni qo'llash imkoniga ega emas, bir nutq terapevt tavba kerak. birinchi darsda, u belgilab beradi dysgraphia turini, albatta uning bolangiz xususiyatlari, va keyin faqat uni hal qilish mashqlar majmuini taklif etamiz.

Bu bolalar har qanday maxsus o'zgarishlar holda bartaraf etilishi mumkin emas, deb xato. buni muammoni bartaraf sizning sabr-toqat va qat'iyat talab qiladi qattiq yo'l, tayyorlang. Omad tilaymiz!