Nima Rasputin uning otobiyografik ish yozgan va nima uchun hikoya "Fransuz saboqlari" deb nomlangan

Muallifning ishlari - u har doim chuqur fikrlar, his-tuyg'ular va hayotda unga sodir voqealar tasvirlangan jurnali, bir xil, deb. avtobiogafichen, uning boshqa asarlari ko'proq darajada muhokama qilinadi hikoya Valentina Avantasia. ning nima uchun ko'rib chiqaylik. Bu hikoya "Fransuz darslar" deb nomlangan. Bu haqiqiy hikoya asoslangan - o'smirlik yozuvchi o'rta darajali umumiy ta'lim maktablarida, ularning ta'limni davom ettirish uchun uning uyiga tark etishga majbur bo'ldi: uning qishlog'ida faqat boshlanishi edi. tasodifan hikoya birinchi shaxs aytgan emas. o'qituvchi, hatto nomi - Lidiya M. - o'ylab emas.

Urushdan bolalik

Valentin Rasputin hikoya, shuningdek, bir marta "frantsuz darslari", bosh qahramonlaridan biri uning xolasi bilan ko'chib, shahar paydo bo'ldi. Bu 1948, bir och vaqt bo'ldi. uning xolasi bolalarning biri oziq-ovqat ko'tarib odat tushib: Bu erda, bola onasi bir necha kun g'oyib qishlog'idan unga yuborilgan juda qiyin, kam materiallar bo'lishi kerak edi. Ko'pincha, qahramon qaynab turgan suv bilan kontent bo'lishi kerak edi. Hatto qiyin yaqinlaringiz dan unga ajratish berish va barcha atrofida bola uchun bunday so'zni aytish tayyor bir kishi yo'q edi. anemiyadan azob chekkan bola, har kuni u sut kamida bir piyola zarur. bu sut, va bola bozorda uni sotib kuni uning onasi, ba'zan unga bir oz pul yubordi. Bir kuni u "Chica," uzoq vaqt o'qitish deb ataladi o'yin tanga qo'yish qaror qildi, va nihoyat g'alaba qozonish uchun boshladilar. U faqat uni o'yinni tark qozongan, sut sotib olish uchun bir so'mni, shuning uchun bolani edi. Ehtiyot va omadli futbolchi o'g'il mag'lub etdi. Bu jihat qahramon fikrlash o'zgardi voqealarga sabab bo'ldi. A o'quvchi hikoya "Fransuz darslar" deb ataladi nega tushunish boshlanadi.

favqulodda o'qituvchi

Lidiya M. - A yosh, go'zal ayol Kuban kelgan. Hero u nebozhitelnitsey tuyulardi. Unda u lol va barcha hayron: u uning parfyumeriya, muloyimlik, erkinlik va ishonch, sirli hidi o'rgatgan sirli tili. Bu o'qituvchi kabi hech narsa va u hayron, agar: Nima uchun u erda?

inson qismi

Lidiya M. tez va diqqat bilan bolalar yaxshi ekanligiga ishonch hosil qilish uchun, har bir talaba haqida qaradi. u darhol uning yuzi bola haqida ko'karishlar ligini hech ajablanarli joyi yo'q. odat edi, va yurakka unga qalbini suhbatlashishga qaror qildik u pul uchun o'ynaydi, deb o'rganish, u, direktori bolani sudrab. bola shakar va sut sotib olmaydi, deb eshitib, u o'yladi. bola bilan yakunlandi suhbat qimor emas va'da bergan. Lekin ochlik yana bu tarzda bir pul qilish uchun uni majbur. U yana kaltaklangan edi. o'qituvchi bo'lib mumkin bola, omon bilardi. U juda ko'p unga yordam, bir narsa qilish so'radim. sinflar uchun Lidiya M. uni boqish uchun harakat, hamdardlik bilan o'rtoqlik tarzda u bilan muloqotda uyiga, uchun palataga taklif boshladi. Lekin uyatchan va mag'rur yigit kechki ovqat stolga o'tirib mumkin emas edi. So'ngra o'qituvchi ona-da, bola oziq-ovqat uchastkalari nomidan maktabni tark. Bu makaron, shakar va hematogen edi. Ajoyib majmui muruvvat ko'rsatuvchi yuborib kishi tomonidan sezgan bir bosh Bolani berdi, va tekis uni ko'tarishdan bosh tortdilar. bola uchun hayot oson qilish niyatida, Lidiya M. o'qituvchi "jinoyat" uchun ketadi: u "hiyla uchun, pristenok" pul "bilan talaba o'ynaydi aldash" o'z foydasiga emas. hikoyachiligi Bu eng yuqori nuqta bu rasputin juda dramatik va insoniy hikoya qiladi.

Fransuz darslar

chuqur axloqiy mazmun bilan ta'kidlangan bu bilan parallel ravishda, ham, o'qituvchi va o'quvchining munosabatlar, frantsuz o'rganish bo'ladi. bola talaffuz lekin hamma muvaffaq bo'ldi. Lekin kundalik darslar tilida uning qiziqish va qobiliyatini sinishi. qiyinchiliklarni yengish uchun bosqichma-maqsadli belgi qadam. Asta-sekin, o'rniga qiynoq, til darslari unga davolash aylangan. Lekin, albatta, nafaqat bu hikoya "Fransuz saboqlari" deb nomlangan nega haqida savolga javob yotadi.

mehribonlik fan

rasmiyatchilik holda shafqat, rahm Live - bu qahramon bu ajoyib o'qituvchi ichki dunyoni boyitdi nima. Rasman, pul uchun bir talaba bilan o'yin - axloqsiz akti, lekin biz yosh ayol uni qilsa nima, u juda boshqacha ma'naviy ma'nosi bo'ladi tushunish. o'qituvchi haqida eslab, Rasputin fanatizm, uni saqlash, ba'zi maxsus mustaqillik bor, deb yozgan edi. U zodagonlar, halollik va mehr haqida ta'lim monologlari aytish kerak emas edi. u tabiiy xotirjam, qildim va har bir narsani uning yosh ayblovlar uchun eng yaxshi hayot saboq bo'ldi.

Muallifning hayotda, albatta, yaxshi, boshqa o'qituvchilar edi. Lekin frantsuz o'qituvchilar bolalik xotiralar xorijiy sheva nozik hikmati bilan birga tasvirlanadi abadiy ma'naviy yozuvchi ombori belgilangan, etikasi darsliklar amalga yozilganligiga emas. hikoya "Fransuz saboqlari" deb nomlangan nima uchun o'sha.

Futbolchilar direktori tomonidan qo'lga olindi, Lidiya Mixaylovna ishdan edi, va u Kuban uchun unga ketdi. Tez orada bola makaron qizil Antonov Olma bo'lgan bir paketini qabul qildi.