YaratishO'rta ta'lim va maktablar

Tamg'asi - axborot uzatish maxsus turdagi

Bir kuni Ernest Xeminguey adabiy asar aysberg kabi ekanligini aytgach: hikoya, faqat bir-ettinchi qismi yuzasida va boshqa hamma narsa chiziqlar orasidagi yashirin. Va o'quvchi emas, nima ko'rishingiz mumkin, deb maqsadida, muallif bir voqea yoki vaziyatga "ishora" ga ega. Bu yozuvchilar bir ulkan Arsenal boshqa aqlli hiyla bo'ladi - masalan, maslahatlar "subtexts" deyiladi "narsalar". Ushbu maqola qisqacha nomli mavzuni olib qiladi "tamg'asi - uni ...".

bor tutib qaerda qachon?

matn ostida tushunchasi XIX asr boshida adabiyot kirdi. Bu metod dastlab psixologik nasr yoki she'r simvolizm va postsimvolizma bir xarakterli edi. Ba'zi vaqt o'tib, hatto jurnalistika foydalanish boshladi.

Adabiyotda, "subtext" tushunchasi birinchi Xeminguey ardoqlaymiz. Uning falsafiy izoh edi: shamalar - hikoya asosiy nuqtalari o'quvchi o'zingizni topish kerak ish, bir yashirin qismidir.

Bu tez-tez adabiyotida, balki san'atning boshqa sohalarida nafaqat ko'rish mumkin maxsus badiiy chora, deb - barcha shamalar eng yaxshi tuhmat yoki ishora Yaponiya, tutdi. Axir, din va Kunchiqar fikrlash aniq ko'rinmas orqasida ko'rish uchun, bu qaratilgan.

tamg'asi nima?

Yuqorida aytilgan aniq bo'lgani kabi, adabiyotda tamg'asi - badiiy ishora bo'ladi. o'quvchiga hikoyaning boshqa tomoni ochib ma'lumotlar maxsus turi. uni tushunish - keyin muallif yozilmaydi nima qarash. o'quvchi reprises va tasavvur tasavvur, hammuallifi bo'lib, go'yo oshkor shamalar.

tamg'asi - iste'mol faqat bir necha choklar ko'rsatib, rasm taxmin qilish taklif qilingan bo'lsa-da, bir sir. kitobxonning tasavvur yo'l-yo'riq, muallif uni, Xavotir baxtli yoki qayg'uli bo'lishi qiladi.

tamg'asi - "matn ortida" yashirin narsa emas. o'z-o'zidan, matn faqat harflar majmui va tinish belgilari bir hovuch hisoblanadi. Ular hech narsa degani yo'q, - juda oddiy, lekin ularning ortida yana bir narsa yotadi. oq interlayn teshiklari qahramon, yoki boshqa dunyo go'zalligi tajribalarini yonib etiladi.

misollar tushuntirishlar

tamg'asi - o'quvchi nima bo'layotganini tasavvur qilib bir jumla, qahramon tajriba vakillik qilish uchun. Bu badiiy har ish topish mumkin. yaxshi ta'sir tushunish uchun, u bir necha so'z bilan va "shama" transkript tayanib arziydi.

adabiyot tamg'asi - bu (misollar):

  • Akhmatova: "Men chap qo'li bilan qo'lqop kiygan o'ng tomondan emasman." Bu chiziqlar so'ng o'quvchi asosiy belgi keskinlik ekanligini tushunadi. Uning harakatlari tajribasi tufayli tarqalgan.
  • Tolstoy: "Oldinda ayanchli va ochiq shovullar poezd hushtak (...) dahshat Snowstorm endi bir nozik bo'ldi". o'quvchi, uning o'limidan oldin aql Anny Kareninoy holati orqali bo'ladi go'yo: dahshatli bo'ron, chunki, "ayanchli va ochiq" o'lim yaqinlashib qo'rqib chiroyli bo'ladi.
  • Chexov: "jim, kamtar, kulgili jonzot, ortiqcha mehr dan shaxssiz uning iste'fosi, irodasiz, zaif, sekin divanda chalingan va shikoyat qilmadi." Bu so'zlar bilan, muallif vafotidan yaqin edi qahramon (tutun), ojizligini ko'rsatish uchun harakat qildi.

tamg'asi hamma joyda topish mumkin: bu adabiyot mavjud, va suhbatlar va drama. Tuhmat va yashirin ma'no - yana bir yo'lidir ma'lumot, uzatish muhokama asosiy mavzusi ko'proq real va yaqin qiladi.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 uz.delachieve.com. Theme powered by WordPress.