Biologiya dars rejasi. GEF talablariga muvofiq taraqqiyot biologiya dars,

maktab o'quv juda muhim mavzular davr - tabiiy fanlar. Axir, u tabiat va uning hodisalar, tirik mavjudotlar va inson bilan o'zaro munosabatlarida ularning fikr beradi. Geografiya, biologiya, fizika va kimyo - ularni Sharq va ularni boshqarish, bolalar, abadiy hayotga atrofida sodir narsalarni tushuna boshlaydi imkonini beradi asosidir.

Biologiya har doim sinf 6-maktab müfredatına, lekin bugungi ta'lim standartlari ehtiyojlariga intizom ta'lim beshinchi bosqichi o'rganish majburiydir, endi bo'ladi. o'qituvchi zamonaviy kabi qarash kerak, nima xizmat, endi ilgari surilgan dars tayyorlash uchun talablar qanday ko'rib chiqaylik dars rejasi biologiyasi.

maktab o'quv rejasida biologiya saqlab

Bu intizom barcha ma'lum fanlari eng qadimiy hisoblanadi. shaxsning tashqi ko'rinishi yildan bir marta o'rab turgan narsalar bilan qiziqdi. tirik organizmlar tuzilishi qanday? Nima uchun ba'zi hodisalar bor? o'z tanasining tuzilishi qanday? atrofdagi tabiatning xilma-xilligi nima?

Bu savollarga har kuni biologiya saboq javob. Bu talabalar uchun imkon qadar ko'p ma'lumot o'xshatmoq uchun vaqt ajratilgan miqdori uchun imkon beradi, bu ta'lim shakli, asosiy hisoblanadi. Beshinchi inklyuziv o'n birinchi sinfdan orqali - bu mavzuni o'rganish uchun vaqt, bu nuqtada yetti yillik beriladi. Albatta, bu vaqt davomida bola mavzu va biologiya ob'ekt bo'lgan ilmiy bilimlar butun majmuasini, qabul qiladi.

Asosiy dars mezon

bir darsning muvaffaqiyati uchun eng muhim mezon unga ish shakllari, uning tuzilishi vakolatli va aniq qurilish turli tomonidan olib boriladi. Bu talablarga Mavzu, eng samarali natija yo'q. Asosiy maqsad - o'rganish ostida mavzu bolalar qiziqish uyg'otishga va imkon qadar o'z o'rganish istagini rag'batlantirish.

o'qituvchi va o'quvchining bir birgalikdagi faoliyat, demokratiya tamoyillariga asoslangan - Bu nima uchun zamonaviy biologiya ibrat bordir. Bu bilan o'zgartirib bo'lmaydi maqsadda va darsning mohiyatini - U 5-sinf yoki 11 talabalari yoki yo'qligini, shuning uchun muhim emas. mavzusini o'qitish o'qituvchisi har qanday bosqichida foydalanish kerak bo'lgan barcha - ish faol shakllari, turli metodlarni va yangi usullari foydalanish.

Biologiya darslar: turlari

ko'proq muvaffaqiyatli darslarida qurilishida yangi standartlarni joriy amalga oshirish, shuningdek, kadrlar tayyorlash samaradorligini oshirish maqsadida, siz biologiya darslarida bir xil turdagi foydalanish kerak. ular barcha 15 asosiy ajratish:

• suhbat;
• yomon dars;
• darsni birga;
• tur;
• ma'ruzalar;
• bir seminar;
• rol o'ynash o'yini;
• kredit;
• kinourok;
• Internet manbalari yordamida dars;
• laboratoriya ishlari;
• darsni umumlashtirish;
• kredit;
• nazorat qilish va dars tekshirish;
• Konferentsiya.

Biroq, ba'zi bir o'qituvchilar mustaqil yaratilgan va muvaffaqiyatli amalga oshirilmoqda, boshqa turlari ham bor. Bu barcha o'qituvchi va uning ijodiga shaxsi bog'liq, mavzu bilan, Natijaga yo'naltirilgan.

Shubhasiz, har bir o'quv qadam bilan murakkab kerak va darslarning turlari. Shunday qilib, beshinchi sinfdan bir saboq, ma'ruza yoki konferentsiya, seminar chizish qiyin. Lekin rol o'ynash o'yin yoki laboratoriya ish, bolalar mavzuga qiziqish o'sishini rag'batlantirishga yordam beradi tez Hype va qiziqarli sabab bo'ladi tur.

oliy darajadagi rahbarlar uchun, aksincha, u ham kattalar va ularni talaba ma'ruza tayyorgarlik imkonini beradi ishga jiddiy shakllarini tanlash uchun yaxshidir. yorug'lik turlari unutmaslik kerak to'g'risida Biroq, aks holda o'rnini va mavzu bolalarning qiziqishini yo'qotish xavfi bor.

usullari ishlatiladi

Usullari biologiya dars ba'zan deb ham ataladi shakllari hisoblanadi. Ular juda xilma-xil va muayyan maqsadga erishish qaratilgan. AQSh ular nima ko'rib chiqaylik:

1. Project asoslangan ta'lim ishlash nafaqat mashg'ulotlar paytida, balki, ehtimol, butun maktab yil. Ish individual va guruh, ham amalga oshirilishi mumkin. asosiy maqsadi - har qanday muammo o'rganish, ob'ekt oxirida ma'lum bir natijaga ishlab chiqarish.
2. Front ishchi usul butun sinf nazorat va (yangi mavzuni yoki tushunchaning oshkor tushuntirish, masalan,) barcha bolalar bilan bir vaqtning o'zida muloqot ichiga oladi.
3. Individual shakli - vazifalar faoliyati va har bir o'quvchining shaxsiy xususiyatlariga asoslangan tanlanadi.
4. - talaba - talaba o'qituvchi: Jamoa asosan darsning barcha a'zolariga bir tekis ta'sir. Bu safarlariga yoki laboratoriya ishlari davomida, masalan, amalga oshirilishi mumkin.
5. Group shakli ma'lum bir muammo o'rganish bilan shug'ullanadi har biri alohida "orollar", o'quvchilar bo'linishini nazarda tutadi.
6. foydalanish AKT (Axborot va kommunikatsiya texnologiyalari) - darsning har qanday zamonaviy texnikaning o'qituvchisi muhim qismi.
7. Energiya tejaydigan texnologiyalarni.

tayinlangan usullari va ish turlari kombinatsiyasi bilan yaratilgan GEJ tomonidan Biologiya dars rejasi, muvaffaqiyatli amalga oshirishda zarur bo'ladi.

Biologiya Zamonaviy dasturlari

Bugungi kunda, sinf uchun Biologiya darslik tanlashda afzal qilingan bir necha mualliflar, bor. Ular orasida quyidagilar:

• AI Nikishov;
• V. Pasechnik;
• I. N. Ponomareva;
• N. I. Sonin;
• Di Traytak va N. D. Andreeva;
• L. N. Suhorukova va boshqalar.

mualliflar Har shunchaki bir darslik, lekin unga foyda butun majmui emas. Ular:

• talabalar uchun ishlash kitoblari;
• kuzatishlar kundaligi (arzimaydi);
• O'qituvchilar uchun qo'llanma;
• ish dasturi va yil uchun ish rejalashtirish.

Kimning tuhfa rivojlantirish, maktab boshqaruvi bilan birga o'qituvchi tomonidan tanlangan har qanday muallif tanlang. Bu biologiya ta'lim barcha darajalarda uchun tegishli edi, bir dasturni tanlash uchun materiallar his izchilligi va yaxlitligini buzish uchun emas, balki muhim ahamiyatga ega.

Texnologik dars karta: To'plamda

Bugun faol qabul qilish va yangi GEF (federal davlat ta'lim standartlari) muvofiq kiriladi. Ularga ko'ra, biologiya bo'yicha dars rejasi barcha asosiy bosqichlarini va kurs mashg'ulotlari bo'yoq uchun bir oqim çizelgesidir. Qanday uni amalga oshirish uchun? Buning uchun quyidagi mahsulot yozilur bo'lgan jadval qurish:

1. dars mavzusi.
2. Trening maqsadi.
3. rejalashtirilgan natija bir ustun va ECU (universal bilish faoliyati) mavzusi mahorat bo'yoq uchun - boshqa.
4. sub'ektning asosiy tushunchalar.
5. fanlararo aloqa, ish shakllari, resurslar: uch komponentlar (Ustun) o'z ichiga oladi, kosmosning tashkil etish.
6. o'qituvchi aniq ish va uch joylarda talabalar ishini bo'yalgan bo'lgan darsning bosqichlari: normativ, kommunikativ, bilim.

biologiya dars rejasi tarkibiy sinflar qurish quyidagi bosqichlarini o'z ichiga olishi kerak:

• mavzu va uning dolzarb belgilash, shu jumladan, vaqt tashkil etish;
• maqsad belgilash;
• boshlang'ich tushunish va bilim, aql foydalanish;
• sinf natijalari;
• aks;
• Uy vazifasi.

Bu o'qituvchi va talabalar, ishlatiladigan usullar va ish turlari, natijalari, materiallar hajmining barcha faoliyatini aks ettiruvchi, bunday qurilish to'liq hisoblanadi hisoblanadi. dars rejasi xulosa GEF talablariga muvofiq tayyorlangan biologiya, faoliyati to'g'risidagi yo'nalishini va ta'lim uchun talaba-yondashuvni o'z ichiga oladi.

Dars tahlili natijalari

ish muvaffaqiyatli tanlangan chiziq va GEF muvofiq amalga oshirildi qanday tushunish uchun, biologiya darsning tahlili ham bor. Bu siz kuchli va zaif tomonlarini, kamchiliklar kuchli aniqlash imkonini beradi. Natijada, siz saboq rostlash va ularning samaradorligini oshirish, ta'lim sifatini oshirish mumkin.

shakli tahlili, har xil bo'lishi mumkin. Misol uchun:

• Introspection;
• keng qamrovli tahlil qilish;
• uslubiy tahlil qilish va boshqalar.

Siz tadbir bo'lib o'tdi qaysi maqsadda qarab tanlash lozim.

Zamonaviy Biologiya o'qituvchisi

ta'limning barcha darajadagi katta talablar ustoz qo'ygan. GEF jihatidan, joriy biologiya o'qituvchisi o'zlashtirish kerak professional kompetentsiya. Bundan tashqari, ma'lum bir darajada bo'lishi va uning shaxsiy fazilatlari kerak.

o'qituvchi psixologik portreti, shuningdek, GEF nuqtai nazaridan ko'rib chiqilishi kerak. AQSh o'qituvchining shaxsi qismidir vakolatiga qanday va xususiyatlari ko'rib chiqaylik.

professional mahorat

Biz 6 Basic ajratish mumkin:

1. Kommunikativ. Qobiliyati talabalar bilan suhbat qurish hamyonbop usullarini topish, konstruktiv muloqot qilish va ularni qo'llash. ota-onalar, hamkasblari va boshqarish bilan bepul muloqot olib borilmoqda. muloqot qilish qobiliyati - muvaffaqiyatli ta'lim jarayonining muhim element.
2. Professional. Albatta, zamonaviy o'qituvchi, bir umumiy keng dunyoqarashini bor sinfda metasubject muloqot amalga oshirish uchun, mavzu bilim yuqori darajada ega bo'lishi kerak.
3. AKT mahorat. biologiya ochiq dars bugun hech axborot texnologiyalaridan foydalanish holda to'liq emas. Va haqli. Bizning bolalar bir davrda o'sadi qachon ular uchun me'yor - kompyuter hayotida doimiy mavjudligi. o'qituvchi ta'limotida yaxshi natijaga erishish uchun foydalanishingiz mumkin bo'lishi kerak.
4. O'rganishga faoliyati yondashuvni amalga oshirish imkonini beradi boshqarish.
5. Obshchepedagogichesky. Bu psixologiya va pedagogika talabalar asosiy bilim nazarda tutadi.
6. O'ychan - qobiliyati nuqsonlarni ustida ish qilish, oqilona va oqilona o'z ishini baholash uchun.

o'qituvchining shaxsiy sifatlari

aniqlangan professional malakasi tashqari, bir shaxs sifatida o'qituvchiga qo'yiladigan talablar bor. Bu biologiya, ega bo'lgan maktab, shaxsi ta'lim olishlari kerak, deb ishoniladi:

• hazil tuyg'usi;
• hissiyot;
• ifodali nutq;
• ijodiy boshlanishi;
• tashkiliy qobiliyati;
• intizom;
• qat'iyat;
• maqsadlarni.

professional mezonlar bilan birgalikda zamonaviy o'qituvchi portreti, tegishli GEF talablar olinadi.

Testlar: mohiyati va ahamiyati

biologiya bo'yicha test sinovlari - har bir sinfda keng ishlatiladi bilim nazorat qilish, eng muhim shakllaridan biri. Va bu tushunarli. Birinchidan, bunday tekshirish dars davomida vaqt tejash imkonini beradi. Deyarli biologiya rejasi har bir dars ish bu formasini o'z ichiga oladi. Ikkinchidan, u iloji moddiy qoplangan masalalar katta hajmini qoplash uchun qiladi. Uchinchidan, u yig'ish imkoniyatlar baholash oshirish imkonini beradi. Lekin eng muhim voqea emas.

GIA imtihon shakllantirish va imtihon test shaklida uning asosiy qismi o'z ichiga oladi. Shuning uchun, bu tekshirish, bu shaklda oldindan talabalarni tayyorlash uchun muhim ahamiyatga ega. tugatgan sinfi uchun qilish uchun, bunday ishlarni yozish usuli allaqachon ravon va oddiy, uni ko'rib.

Biologiyada Testlar, shuningdek boshqa har qanday mavzu, o'qituvchi mustaqil yoki o'quv qo'llanmalarni tayyor shakllari foydalanadi. Har qanday holatda ham, bu imtihon qog'ozlar duch qolganlarga masalalarni o'z ichiga maqsadga muvofiqdir. testlar juda shakli final sertifikatlashtirish bo'yicha Klerk bu kabi yaqin bo'lishi kerak.