Bog'chaning loyihalari

Rossiyada loyihalar usuli o'tgan asrning oxirlarida doksanlı beri mashhur bo'ldi bo'ldi. Bungacha deyarli oltmish yil Sovet pedagogika "burjua loyiha usuli" bo'yicha buyirishi bor edi. Biroq, sovet maktab Sovet hokimiyatining dastlabki yillarida unga uchrashdi.

imkoniyat jalb o'qituvchilar, qarorlar, belgilangan maqsadlar, ularning faoliyatini rejalashtirish qilish va uning natijalarini bashorat qilish qobiliyatini faol va mustaqil shaxsini olib. loyiha amaliy ijtimoiy yo'nalishini va maxsus ijtimoiy ahamiyatga mahsulotni o'z ichiga oladi.

Ayni paytda, loyiha faoliyati , yangi standart organik qismi boshlang'ich ta'lim. Biroq, maktabgacha muassasalari Bog'chaning loyiha usuli boshqariladi.

Loyihalar, qoida, ta'lim tabiati sifatida, bolalar bog'chasi mavjud. ularning psixo-fiziologik rivojlanishida Maktabgacha yoshdagilar hali o'z loyihasini yaratish mustaqil boshidan to oxirigacha qodir emas. Shuning uchun, zarur mahorat va tajriba ta'lim asosiy maqsadimizdir.

Bog'chaning Loyihalar ijodiy, axborot, kommunikatsiya, roli, tadqiqot bo'lishi mumkin. As yetakchi faoliyat maktabgacha bolalar o'yin, keyin afzal ijodiy va roli turlari beriladi.

Bog'chaning Group loyihalar birinchi qadam bo'lishi mumkin. Lekin birinchi, o'qituvchi bir necha bosqichlarini o'z ichiga olgan pedagogik loyiha, deb:

- loyiha va uning mahsulot aql sozlama o'quv maqsadlari;

- o'quvchilarning tayyorgarlik ishlari rejalashtirish;

- o'quvchi va kutilgan natijalarini prognozlash jarayoni faoliyati;

- zarur bo'lgan materiallarni tayyorlash bo'yicha amaliy ishlar.

Misol uchun, bolalar bog'chasi bir oila loyiha.

talabalar biznes davomida sotib ko'nikmalari nima: Mahsulot pedagogik loyiha quyidagi savollarga javob beradi o'qituvchi va o'quvchilarning birgalikdagi ish, batafsil bayoni? Loyihaning qanday turi (ijodiy ma'lumot uchun) amalga oshiriladi? oilasi haqida qanday bilim oldin va uni amalga oshirish so'ng o'quvchilarni bo'lishi kerak? Qanday faoliyati davomida bolalar hamkorligini tashkil qiladi? bir guruh loyiha talabalarning mahsulot nima bo'ladi? Nima uskunalar, uni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan? Qanday qilib, boshqa mutaxassislar yoki maktabgacha ota-onasini (ijtimoiy hamkorlik) jalb qilish mumkin?

rejalashtirilgan bo'lib, loyihalar Bolalar bog'chasi o'qituvchi amalga oshiriladi.

maqsadi, mavzu va mahsulot pedagog e'lon qiladi. Bu bosqichda, o'qituvchi, uning ijrosini undaydi, bolalar vazifani qabul qilishga yordam har bir bola uchun shaxsiy ahamiyatga maqsadi qilish kerak bo'ladi.

Misol uchun, loyiha guruhi "oila" maqsadi uning oila farzandlarining ijodiy ishlari ko'rgazmasi bo'lishi mumkin. Mahsulot - turli texnik qilingan ijodiy ishlari. Turtki bola va oila munosabatlar oila shaxsiy tajribasiga asoslanadi. Bolalar faol uchun imkoniyatlar muhokama jalb qilingan bunyodkorlik ishlari va uning natijalari.

Keyingi qadam, har bir talaba uchun loyiha maqsadlari va mahsulot individuallashtirish hisoblanadi. Bola rejalashtirish jarayonida kiradi: ish yordam berishi mumkin, kim qachon, materiallar zarur nima, nima qilish kerakligini.

bo'yicha amaliy ishlar loyihasi vaqt eng oldi. birgalikda qanday: qidiruv tayyorlash jarayonini muhokama tashkil qilish zarur? yana nima qilish kerak? Nima hammani qildi?

individual ish bosqichi yakunlandi bo'lsa, bolalar bekor rejalashtirish: mahsulot taqdimoti. Ish qaerda namoyish qilinadi? Qanday ko'rgazma qilish uchun? a qo'llanma sifatida kim harakat qiladi? va hokazo.