Tarbiyalash boshlang'ich ta'lim - kelajak muvaffaqiyat kaliti

Bu, yana, boshlang'ich ta'lim nima masalasini hal qobiliyatini umumiy o'rganish ko'nikmalarini shakllantirish va ekranga deyarli zarur bo'lgan barcha keyingi ta'lim bola muvaffaqiyat belgilaydi.

1. tushunchasi boshlang'ich ta'lim

Boshlang'ich ta'lim - ta'lim birinchi va eng muhim qadamdir. Keyinchalik kimdir kollej yoki universitetda o'qishlarini davom ettirishlari mumkin, lekin bu bosqich ko'p narsalar bog'liq dan u, o'rta va yuqori maktab bo'ladi. Nima uchun? Bu Bolalar hayoti davomida bo'lib, ularning atrofida dunyo haqida birinchi bilim olish, tengdoshlari va kattalar bilan muloqot, turli dastur vazifalarni hal o'rganish. Bu bosqichda u hosil va bola shaxsini va belgi rivojlantirish boshlanadi.

Rus tilida Maktab ta'lim jamoatchilik majburiy va mavjud. tibbiy holatlar bolalar yo'qligida, 6,5 yoshga yetib maktab partalar o'tirib. Bu bola boshlang'ich ta'lim uchun Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq kechi boshlash ular sakkiz yoshga yetib, deb qayd etish muhim ahamiyatga ega.

zarur bo'lgan ta'lim dastlabki bosqichida quyidagi mahsulot bor:

• Tasviriy san'at;
• chet tili;
• Matematika;
• musiqa;
• Bu dunyoni;
• rus tili;
• texnologiyasi;
• jismoniy tayyorlash;
• o'qish.

Albatta, bunday o'quv faqat zarur sharoit bo'lsa erishish mumkin. ba'zi fanlardan o'quv chegirmalar predmeti bo'lishi mumkin. Misol uchun, ikkinchi sinfdan boshlab, federal dasturiga muvofiq, bola boshlash kerak , xorijiy til, o'rganish , kompyuter ilm olmoq uchun - va uchinchi. Biroq, bu maktab to'g'ri xorijiy tillarni o'qituvchilar sonini ishlari, agar faqat amalga oshiriladi va texnik jihozlangan kompyuter sinfi mavjud.

yo'riqnomani Rossiya va nooziq-rus tillarida bilan maktablar uchun: Aytgancha, o'qish va rus tili, ikki dasturiy ta'minot versiyalari mavjud.

2. Boshlang'ich ta'lim: maqsadlari quvib

• yangi bilim sotib olish istagini rag'batlantirish;
• turli tadbirlar amalga oshirish uchun zarur bo'lgan tajriba sotib;
• ma'naviy va estetik his-tuyg'ularini sifatida ishlab chiqish;
• saqlash va bolaning o'zligini rivojlantirish;
• o'zlari va ularning atrofidagi dunyo ham ijobiy munosabatni shakllantirish;
• ta'limotida qiziqish rag'batlantirish;
• (Jismoniy va ruhiy) bola salomatligini yaxshilash;
• Agar bolaning shaxsi nafaqat shakllantirish, balki uning ijodiy qobiliyat.

3. Dastlabki o'quv: tashkilot tamoyillari

boshlang'ich maktabda o'quv yili davomida barcha fanlar, odatda, shu o'qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. faqat istisno san'at, jismoniy tarbiya, musiqa (yoki xor) va chet tilida kabi o'ziga xos darslar mavjud.

birinchi sinfda bolalar faqat ijobiy baho qo'yish uchun ruxsat beriladi ( "yaxshi" yoki "yaxshi", o'z navbatida, "4" va "5"). , Ko'k, yashil va qizil: Bundan tashqari, endi juda tez-tez uch rangdagi deb atalmish comic bosma tomonidan ishbilarmon. harakat va qoniqarli bajarish uchun Ular: «mukofot» talabalar.

Lekin ikkinchi sinf, bola qabul buyon bir chorak uchun va yil uchun baholash, shu jumladan, shu jumladan, barcha baholash, deb. Bu kundaligini majburiy mavjudligini bo'ladi, lekin maktab yil oxirida har bir farq hisobida harflarni topshiriladi yoki sizga eslatmalarni rahmat.

Boshlang'ich maktab o'quvchisi tamomlaganidan so'ng ongli ravishda tasvirlab atrofidagi ob'ektlarni kuzatish va ularni tavsiflovchi ega bo'lishi kerak. Bundan tashqari, o'xshashlik va farqlar, bir qator, shuningdek, bir umumiy xususiyati uyushmasi, butun farq qismini aniqlash, bir necha ob'ektlar, yoki ob'ektlarni solishtirish bilan hech qanday muammo bor bo'lishi kerak.

Orasta talaba, shuningdek, eng oddiy o'lchov asboblari band qodir va o'lchov ma'lumotlar keyinchalik muammolarni zarur munosabatlar o'rnatish va hal qilish uchun ishlatiladi.

Bundan tashqari, talaba, odatda, yaratmoq va o'ylab, bir vaziyatda bir rol o'ynash, ijodiy muammolarni hal tadbirlar rejasini tuzish imkoniga ega bo'ladi.

Amalda, biz xavfsiz quyidagi oliy yoki, deb aytish mumkin o'rta kasb-hunar ta'limi, bu bosqichda shakllanishga boshlanadi.