Qanday maktabda ota-onalar bilan ish?

Maktabda ota-onalar bilan ishlash , birinchi sinf boshqarish qabul yosh o'qituvchilar uchun tez-tez qiyin. Va tajriba bilan o'qituvchilar ba'zan asosan tashkiliy masalalar hal etiladi bolalar akademik muvaffaqiyat va umumiy uchrashuvlar, ustida individual intervyu cheklangan. Bu holda, maktab va oila yaqin hamkorlik bilan juda ko'p bolalar ta'lim ko'proq natija berishi mumkin.

Siz bu o'qituvchi va qisman amaliy psixolog aytish mumkin. talabalar bilan samarali ishlash uchun, u bilish emas, balki faqat ularning individual xususiyatlari hisobga olish zarur, balki ularning ichki doira nima. Bu ta'lim real foyda keltiradi, chunki u, talaba nisbatan butun o'rganish sinfi o'qituvchisi qismi javobgar hisoblanadi.

ota-onalar bilan ishlash, avvalo, oila tuzilishi bilan tanishish, o'z ichiga oladi, uning foydalanish shartlari, uning a'zolari o'rtasidagi munosabatlar. Bu tartib u bolaning o'ziga xos shaxsiy xususiyatlari shakllanishiga ta'sir, deb taxmin imkoniyatiga ega bo'lish uchun muhim ahamiyatga ega. Ko'p hollarda ota-onalar siz on uning tarbiyasini, maktabda bolaning qolish ijobiy ta'sir ko'rsatishi mumkin, deb tushunib, ayniqsa, agar, o'qituvchilar va maktab psixolog bilan kontaktda bo'ladigan tayyor. Biz o'qituvchilar unutmasligimiz kerak juda jiddiy nuqtasi - hisobga o'quv jarayonini individual xususiyatlarini olgan holda.

Yo'q, kam muhim, sinf o'qituvchisi ota-onalari bilan ishlash, pedagogika va bolalar psixologiyasi masalalari bo'yicha kattalar ta'lim berish qaerda. professional adabiyotlar o'qishni va beradi ta'lim tavsiyalar tomonidan hidoyat boshlab bir bola kelishi bilan, albatta, ko'p kattalar. o'qituvchi ta'lim va bir kishi bilan birga, tajriba, kichik bo'lsa ham, bu sohada to'g'ri yo'nalishda ba'zi maslahatlar va hidoyat ota-onasini beradi, u juda ko'p amaliy natijalarga olib keladi.

ta'lim shakllari turli bo'lishi mumkin. Asosan, bu, albatta, bo'ladi ota-onalar yig'ilishlari. Biroq, har doim, "klassik" shaklida ularni tutmang. Bu ota-onalar bilan ishlashda erishish mumkin bo'lgan katta ta'siri o'rganish vositalari va texnikasi ichiga oladi, deb isbotlangan. Misol uchun, ayrim o'qituvchilar hokazo g'oyalar seminarlar, treninglar, seminarlar, kimoshdi savdolari shaklida uchrashuvlar o'tkazish va amaliyoti. D. bu holda afzalligi ulardan paydo bo'lgan javob uchun ma'lum bir yoshga bilan ifodalanadi, ularning farzandlari, o'ziga xos jihatlari bilan ota-onalarga tanishish imkoniyatiga ega bo'ladi maktab psixolog uchun taklifnoma bo'ladi haqida savollar oila ta'lim. o'qituvchi bunday tadbirlar nazariy muammolaridan sinfda kişilerarası munosabatlar haqida kattalar bilan suhbat qilish uchun turli mavzularni qamrab olishi mumkin.

Ayni paytda, ota-onalar bilan ishlash va maktab boshqaruvi, ularning faol ishtirokini o'z ichiga oladi. Shunday qilib, ta'lim muassasalarida, shuningdek, ma'muriy va o'rta shogirdlari vakillari o'z ichiga oladi Vasiylik va platalar tashkil etildi. Bu guruhda vazifasi moliyaviy va tashkiliy masalalari bilan shug'ullanish emas.

Eng faol ota-onalar sinfda, balki butun-maktab ota qo'mitasi nafaqat kiritilishi mumkin. Ular sinf o'qituvchisi ishonchli ustun bo'lishi mumkin: bayramlar, turlar va boshqa tadbirlar tashkil yordam beradi.

ota-onalar bilan ishlash psixolog etarli muhim ahamiyatga ega. Bu turli xil shakllar mumkin: individual konsultatsiya va tashxis dan guruh tayyorlash uchun. Agar muammo bo'lsa, talaba maktabda ta'lim yoki xatti bilan sinf o'qituvchisi, odatda, qayta tiklash ishlari amalga oshirish, yoki to'g'ri yo'nalishda zarur yordam berishi mumkin bo'lgan psixolog bilan suhbatlashish uchun ota-onalarga rag'batlantiradi.