Bolalar va TV

Televizordan axborot oqimi ko'p marta a'zolarni his bolalar qobiliyatini.
Bu eng bolalar 4-6 soat, bir kun uchun televizor tomosha ma'lum. Ota-onalar ko'pincha uni zarar qilmaydi, deb o'ylab, "ko'k ekran" yaqin bir bolani tashlab.

Bolalar, tabiatan qiziquvchan, unga dunyoning o'rganishga vaqt. U, ta'mi ni bosing his barcha intiladi. Eng bolalar tez yoqish va TV yoki DVD pleer, yana uzoq o'chirish uchun o'rganish. Doimiy juda kuchli real hayotda sodir qiziqarli va zerikarli hamma narsani bo'lib bolaga jalb bir TV ekranida tasvir o'zgartirish.

uch yilgacha tug'ma davrida miya eng faol rivojlantirish qobiliyati. 80% - tug'ilgandan so'ng dastlabki 6 oyi davomida miya 3 asrida, uning kattalar salohiyati 50% tashkil etadi. Shunday qilib, bola xotira, katta salohiyatga ega, va faqat biz, kattalar, u to'lgan bo'ladi, nima uchun mas'ul, deb ochiq-oydin emas. Bu yaxshi she'r va qo'shiqlari, hikoyalar va masallarni, yoki televidenieda reklama mashhur ifoda bo'lishi mumkin.

Hatto (tahdid, uyquchanlik, letarji, mushak erta bolalik TV g'aroyiblik tibbiy jihatlarini daldırma holda ko'rish buzilishi), bola turli qo'rquv asossiz tajovuz, uyqu muammolarni bo'lishi mumkin va buning natijasida, hislar tiqilishi emas, balki so'z. ekranda kelayotgan axborot oqimi, bola qayta-qayta ko'rdik o'z-o'zini baholash uchun idrok va qobiliyatini chegaralarini ekansiz. Bola ba'zan ketin rasm oldiriladi va tasvir va, chunki uning miya parchalar faoliyat boshlaydi nima, eshitgan matn bilan aloqa o'rnatish mumkin emas. Shunday qilib, biz mustahkam televizorga erta ta'sir salbiy sezilarli qiziqishimni kamaytiradi va passiv qiladi bir bolaning rivojlanishiga ta'sir, deb aytish mumkin. Bundan tashqari, filmlar, multfilmlar va ayniqsa o'tkir tajovuzkor reklama ranglar, va qo'rqinchli tovushlar ko'p. Barcha bu salbiy bola psixika ta'sir qiladi.

Juda tez-tez, oilalarda bolalar TV tomosha yo'qligi haqida shikoyat. So'ngra faqatgina ular uchun o'yin-kulgi yoki dori, hatto bir xil namoyish. Kelajakda, bu sharoitda o'sgan bola, barcha zarur ma'lumotlarni tashqaridan kelgunicha u o'z g'oya va fikrlarini foydalanish, o'zlari uchun o'ylab, bilib bo'lmaydi, chunki, kutish kerak bo'ladi. erta boshlangan Bolalar TV tomosha va Visual darajasi ekranning yonida kuniga bir necha soat, bir pasayishiga sarflash tasvir fikrlash va xotira miqdorini kamaytirish. Bu bolalar stereotip savollar javob bo'lmagan oddiygina, tez-tez yuzlarini qilish, muloqot qilish odob hurmat yuzaki savol so'rash yoki emas. ob'yektlarda Bolalar qiziqish, faktlar, ularning ibtidoiy nutq o'qib, keyin boshlanadi va yomon retell, yuzaki hisoblanadi. Bir uzatish ko'rgan so'ng, kutilmagan va açıklanamayan tajovuz beixtiyor bo'lgan bolalarda sodir chunki faoliyatini va stress sodir bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, kuchli ifodalangan view, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik deyarli ifodalanadi. Ekranning oldida o'tirgan, bola faol emas, chunki, irodasini va vazifani bajarish uchun istagini rivojlantirish emas. Zerikish ijodiy turtki rag'batlantirish emas.

Mutaxassislar televidenie va video bilan bolani tanishtirish kabi kech iloji, maslahat. Juda ham yaxshi tasavvur rag'batlantirish va tadqiqot manfaatlari o'qish qilinadi. Bu topishmoqlarni taxmin, hikoyalar to'qib, birga vaqt o'tkazish uchun yaxshi. , Cholg'u asboblari qilish orkestr uy, qo'g'irchoqboz, soya teatri yaratish. Qalam va bo'yoqlar, shaharlar va ertak qal'alar qurish, kupligini va dizaynerlar bilan o'ynash. Watch va boshqalar kamalak, hasharotlar, tabiat va daraxtlar haqida unga aytib