Final qo'ng'iroq da kulgili sahnalar (9-sinf). final qo'ng'iroq mavzu o'qituvchilar da sahnalar

9-sinf End - barcha talabalar uchun muhim voqea. Kimdir keyin kimdir uning o'qishni davom, maktabni tark, lekin hamma bolalar, ular bir oz katta edi his. Bunday ahamiyati so'nggi qo'ng'iroq sababi shudir. 9-sinfda o'tgan qo'ng'iroq sahnalari har doim bu gala kechqurun barcha ishtirokchilari uchun, zavq olib qilish kulgili bo'lishi kerak. hazil, bu spektakllar talabalar ona o'qituvchilar va tarbiyachilar uchun o'z minnatdorchiligini izhor etishga ijozat bergaysiz, chunki, o'z navbatida, ularning bolalari nigohida o'zingizni ko'rish imkoniyatiga ega bo'ladi.

final qo'ng'iroq sinf 9-da Manzaralari (kulgili)

sinf o'qituvchisi - ta'lim davomida bolalar bir maslahatchi edi. Bu o'qituvchi ularga hammadan yaxshiroq biladi edi. taqdim tayyorlash uni bo'lishi mumkin emas-yilda (u) e'tiborsizlik.

An qiziqarli variant talaba rahbarlari haqida so'nggi qo'ng'iroq (9-sinf) sahnalari bo'ladi. Ulardan biri quyida keltirilgan.

bosqich bezak sinf kuni. A e'lon "Xush kelibsiz, bitiruvchilari .... ! Ularning stol kattalar erkaklar va ayollar, sinf, ustoz - stoli uchun yili "keksa o'qituvchi o'tirdi. Ular kiygan bugungi bitiruvchilari va ularning ota-onalari, ham o'ynash mumkin.

Sobiq o'quvchilari mening maktab yillarini eslab boshlaydi.

- Mariya, biz bir marta qo'ydi sizning kafedrasi tugmasini 6-sinfda bo'lgan, esimda, va yana bir - elim quyib?

o'qituvchi bitiruvchilari quvnoq kulib, tabassum.

- Mariya, va biz, siz uning ortiq 2 hafta izlayotgan bizning jurnal yashirib, deb eslayman? Siz hali ham, keyin yaqin mukofot mahrum.

Yana, har bir kulib boshlaydi, va o'qituvchi ma'yus tabassumi davom etmoqda.

- Mariya, 10-sinfda, biz maktabdan qochib, va stol ustiga bir o'lik sichqoncha yoyildi qanday eslayman?

Yana, kulgi va o'qituvchi bitiruvchilarini tabassum.

Shundan keyin u o'rnidan turib, uning ko'zoynagini rostlanadi va dedi:

- Va sen, mening sevimli shogirdlari, eslayman, 6-sinfda, men siz maktabdan keyin bir hafta davomida qoldi shuning uchun, nazorat barcha ostin qo'yish? Va bizning safari paytida biz taxminan yo'qolgan? Bu hikoya jurnali bilan birga edi faqat keyin keldi. Men "Urush va Tinchlik" butun rahbarlari yod majbur qilgan va so'ngra, eslayman? Albatta, u qiziqarli bo'ldi.

Endi ustoz o'zining sobiq talabalar garang yuzlaringizga qarab, kulib yubordi.

Bu andozalari mehmonlar uchun, shuningdek, o'zlari bitiruvchilari uchun katta bir o'yin bo'ladi. Shunday qilib, biz bayram majburiy xususiyati so'nggi qo'ng'iroq (9-sinf) uchun qoralamalar bo'lishi kerak, deb qaror qildi. ularning bitiruvchilari tayyorlaganmiz alohida qiziqish so'nggi qo'ng'iroq ham Mavzu o'qituvchilar.

Rus tili va adabiyoti o'qituvchisi uchun sahnalari

Har talaba eslaydi kimga birinchi o'qituvchisi, rus tili va adabiyoti o'qituvchisi.

Eng tadqiqotlar, cheksiz dictations, bayonotlar, ocherklar - barcha asosiy maktab mavzu darslarida haqida. o'qituvchi haqida so'nggi qo'ng'iroq (9-sinf) kulgili sahnalar rus tili bilan boshlanadi, shuning uchun.

Thumbnail 1.

- Popov, nomi iliq so'zlar "kabinet", "o'rmon", "Home", "paypoq".

- Javon, yog'och, uy - Erkaksiz, paypoq - ayol.

- Siz bu qaerdan olding, men, hayron?

- paypoq faqat ayollar bilan.

Thumbnail 2.

- Krasnov, bir hil a'zolari bilan hukm yuqoriga, deb o'ylayman.

- o'rmonda, hech o't, hech daraxtlar, hech butalar yo'q edi.

Thumbnail 3.

o'qituvchi tushuntiradi:

- muholifat - qarama-qarshi ma'noli so'zlar. Misol uchun, uzoq - qisqa, tez - sekin, oson - qiyin. Vasilyev bir misol, deb o'ylayman.

Vasilyev deydi:

- mushuk - it.

- Lekin bu nima uchun qaror qabul qildingizmi u antonimlarini?

- Qanday qilib, nima uchun? Ular qarama-qarshi va doimiy kuch sinashmoqda.

matematika va informatika o'qituvchilari uchun sahnalari

talabalar maxsus joy ularda final qo'ng'iroq da mavzu matematika (9-sinf) o'qituvchilar va vahshiyliklar ixtiro boshlaganingizda.

Thumbnail 1.

- Petushki, siz nihoyat zo'rg'a o'n sanashni o'rgandim. Men siz maktabdan keyin bo'ladi tasavvur qila olmaydi.

- sudya boks, Natalia S ..

Thumbnail 2.

- Petrov, sizning cho'ntagingizda deb 10 rublni tashkil etadi tasavvur, va siz Papa siz bo'ladi 10. Qancha rubl bor so'radi?

- 10, Irina Sergeevna.

- Petrov! matematika No bilim!

- Men siz otam haqida hech qanday ilm yo'q deb qo'rqaman.

Thumbnail 3.

- Pugovkin, sakkiz besh ko'paytirib.

- Helena, men faqat o'z advokati ishtirokida savollaringizga javob berishga rozilik bildirasiz.

Bundan tashqari, ilm-fan o'qituvchilari haqida unutish mumkin emas.

Thumbnail 1.

Fan o'qituvchisi kutubxona bo'limiga keladi va kutubxonachi emas, balki ko'radi. U u talabalarga so'radi. Ana javoblar:

- Bu arxiv hisoblanadi.

o'qituvchi turib:

- uni iltimos Unzip.

Thumbnail 2.

- Pavel Sergeevich, men kompyuter virus qo'lga.

- Va siz nima qilasiz?

- Emlash qiling.

- Qaerda?

- uning qo'li ostida.

Biologiya o'qituvchilari uchun sahnalar

Funny sahnalari 9-sinf o'quvchilari so'nggi qo'ng'iroq bag'ishladik va biologiya o'qituvchisi kerak.

Thumbnail 1.

o'qituvchi saboq so'raydi:

- Kim daryo va okean o'rtasidagi farq nima, menga aytishi mumkin?

Bir talaba javob berdi:

- faqat bir - daryosi ikki banklar, va okean bor.

Thumbnail 2.

- Lepeshkin Nima uchun odamlar asab tizimi?

- Lidiya asab olish uchun.

Thumbnail 3.

- Soft, siz tumshug'ida bir somon bilan qush yuborilgan qaysi, deb o'ylaysiz?

- mexnat bor, Irina Sergeevna.

Ingliz tili o'qituvchilari uchun sahna

Ingliz haqida yakuniy qo'ng'iroq (9-sinf) da kulgili sahnalar, barcha sovg'a neşelendirmek. Bunday eskizlar misol quyida taqdim etiladi.

Ingliz imtihon hisoblanadi. Ustoz ming'irlaydi:

- Albatta, .. so'rash juda oson bo'lardi nima .. Xo'sh ... Buyuk Britaniya poytaxti nima hech narsa bilmayman ?

Qorachiq jim. Ustoz asab oladi:

- Xo'sh, Buyuk Britaniya poytaxti nomi?

- Buxarest.

ta'sirlanish bilan Ustoz:

- Yo'q! London! Ikki! Keyingi keladi bo'lsin!

Qorachiq boshqa so'radim, koridor ketadi:

- Xo'sh, bu so'rang?

Bu London - U Britaniya poytaxti so'radi, biz kapital deb javob kerak, deb unga tushuntiradi. Bu kursdoshi taklif etadi:

- Meni faqat holda, elim tagligidagi sizga bir lavha makr qilish bo'lsin - "Lan-Don».

sinf beshik ko'chirmoq yo'lida.

O'qituvchi yangi kelgan deydi:

- Kiravering, kelib! Mening savol: "nima Buyuk Britaniya poytaxti?"

Qorachiq tez uning tagligi teshiklaridan qaradi va ishonch bilan javob berdi:

- Adidas.

Bundan tashqari, so'nggi qo'ng'iroq (9-sinf) o'qituvchilar da sahnalari qisqa kulgili suhbatlar iborat bo'lishi mumkin.

Thumbnail 1.

onasini va qizini gaplashib. Qizi so'raydi:

- Mom, "qiziqarli" deb.

Mom hayron:

- Nima uchun? barcha Nima haqida?

- Xo'sh, nima farqi bor? Faqat qiyin emas, barcha takrorlang.

- Nima uchun men uni nima aniq emas takror kerak? Men emas bo'ladi!

- Bu uning! So'ngra nima meni ingliz o'rganish qilish?

Thumbnail 2.

- Xo'sh Angliya bor? tili bilan muammolar bor edi?

- Men emas, albatta, lekin Britaniya edi ...

geografiya o'qituvchilari uchun sahna

so'nggi qo'ng'iroq (9-sinf) ustida kulgili skeç bilan kelayotgan talabalar tomonidan va geografiya o'qituvchilari o'tib bo'lmaydi.

Thumbnail 1.

- Butrus, siz Panama kanali haqida nima bilasiz?

- Hech narsa, Lidiya, bizning antenna u qo'lga emas.

Thumbnail 2.

o'qituvchi, mavzuni tushuntiradi Yangi Gvineya haqida hikoya qilinadi.

Qorachiq bayon:

- Shunday qilib, doimiy yozgi bor?

Ustozimiz:

- Ha.

bir xo'rsinib bilan bir talaba:

- Lucky. Abadiy bayram.

Thumbnail 3.

- piyoda, siz menga Argentina poytaxti deya olmayman, agar?

- Men Julia, Kechirasiz, lekin men bilmayman.

tarixi va ijtimoiy o'qituvchilari uchun sahnalari

fanlardan so'nggi qo'ng'iroq (9-sinf) haqida lavhalar qilish, o'quvchilar tarix va ijtimoiy fanlar o'qituvchilari haqida unutmang. Bu erda gala kechqurun qo'yish mumkin bo'lgan kichik sahna, deb.

o'qituvchi uy vazifasini tekshirish uchun boshlanadi.

- Shunday qilib, o'tgan dars biz Napoleon haqida suhbatlashdi. Sinichkina Esingizda nima meni aytib bering.

Qorachiq tantanali ravishda o'rnidan turib dedi:

- Lidiya Y., nega menga quloq? Napoleon o'zi haqida hikoya qilaylik.

Ustoz ajablanib:

- Lekin qanday qilib, uni tasavvur qilasiz?

mag'rur javob Sinichkin:

- Endi biz olaman , yo'qotib Napoleonni qo'ng'iroq va har bir narsa haqida so'rarlar.

Barcha stol atrofida o'tirib, o'qituvchi rozi. Sinichkin bir necha soniyadan keyin mashhur ko'tarilgan shlyapa sinf burchagida paydo bo'ladi va bir go'rga ovoz deydi Napoli, qo'ng'iroq qilish boshlanadi:

- Imperator amri nomi tarixning yili "5" Sergey Sinichkina qo'yish.

Ustoz qo'rqib:

- Sizning Imperial Highness .. Lekin .. U mavzuda hech narsa .. Meni Ovoz tanish tovushlar narsa bilmaydi ... Lekin nega siz uchqur poyabzal?

Tez Napoleon kelayotgan, ko'tarilgan ko'z yoshlari va Lisichkina o'rganadi.

o'qituvchi aytish xursand bo'ldi:

- Shunday qilib, Lisichkin. Faqat Xo'sh, uning bizning suhbatni davom etamiz ... ishonmayman.

Barcha yana stol atrofida o'tirib, o'qituvchi deydi:

- ota-onalar Sinichkina va Lisichkina chaqiriqlariga.

voqea sodir uchun mas'ul chigal shaxs va sinfdoshi Kulgi sahna bajarish.

Bundan tashqari, tarix va ijtimoiy fan mavzusida bir necha qisqa suhbatlarni mag'lub mumkin.

Thumbnail 1.

Ustoz so'raydi:

- Little Johnny ezgu ritsarlar mag'lub raqiblari bilan, albatta, bu?

Little Johnny javob:

- axlatga uchun taslim bo'lish, Irina Sergeevna.

Thumbnail 2.

- Men o'tgan darsda sizni ogohlantirgan Shunday qilib, bugungi kunda biz nazorat.

- foydalanish mumkin kalkulyator, Mariya Ivanovna?

- Bu mumkin, Little Johnny mumkin.

- A Protractor?

- Iltimos, Little Johnny salomatligiga. Shunday qilib, biz mavzuni yozish «Inson ma'naviy dunyo".

fizika va kimyo o'qituvchilari uchun sahnalari

bayram oldin uzoq bir stsenariy ixtiro boshlaydi so'nggi qo'ng'iroq haqida lavhalar (9-sinf), qilish, biz o'qituvchilar har qanday e'tiborsiz mumkin emas. Quyida fizika va kimyo o'qituvchilari uchun kichik rasm uchun imkoniyatlari bor.

Fizika dars.

o'qituvchi so'rovnoma boshlanadi:

- Shunday qilib, meni senga quloq qilaylik. Arximed "tamoyili meni eslatib.

Talaba javob:

- tana suyuqlik ichiga botiriladi, tana hajmi munosib og'irligi a'ya.

Ziyon ko'rguvchilardir kuchli e'tiroz:

- Albatta, noto'g'ri huquq! Oxirgi Men o'zini nazorat!

manfaatdor Ustoz:

- Keling tafsilotini, Bob, siz nima bo'ladi kel?

Ziyon ko'rguvchilardir deydi:

- Xo'sh, nima kabi? O'z tanasi suyuq 4 soat batırılan va muzlatilgan, paydo o'tirdi.

- A olim aybdor?

- nima, qanday bo'ladi? Bu erda men uni qilish olaman, meni faqat tushadi qilaylik!

Talaba sabr yo'qotib:

- U nima qildi?

Bunga javoban ziyon ko'rguvchilardir:

- Xo'sh, men, vanna suv quyib unga chiqib oldi ...

Class xor:

- Va ???

Ziyon ko'rguvchilardir deydi:

- ko'tarildi qo'shnilar ularning ship bilan natekla butun ko'l deb baqirdi!

Ustoz baxtli:

- Bu uning! Va bu nima dan quyidagicha?

Ziyon ko'rguvchilardir jahl bilan deydi:

- Nima Arximed o'zini qilaylik va endi ta'mirlash qiladi!

Talaba ko'rsatish Til:

- Ha, issiqlik, siz fizika hech narsa bilmayman!

Boshqa judo o'girilib o'qituvchi:

- Zaytsev, shuningdek, eng kamida sizga hech narsa esimda? imtihon so'ng yer olish?

Ikkinchi ixtilof tinch ovoz javoblar:

- Men faqat hech narsa bilmayman, Helena eslayman!

xo'rsinib Ustoz:

- Yo'q, siz bilan gaplashish mumkin emas! Har ikki Agar hamjihatlik olish. Ertaga imtihon, sinov qilish uchun har bir kutmoqda!

Kimyo dars.

Ustoz maxfiy kelishuv:

- Sizning uy vazifasini yozib Barcha vaqt? Men yuvish.

Bunga javoban ziyon ko'rguvchilardir:

- Kutib! Men hali to'liq bu rasm nusxa yo'q!

hayron bo'lib Ustoz:

- Bu rasm, dumaloq va halojen tarkibiy shakli emas.

Ziyon ko'rguvchilardir, qiynoqqa yuzini qilish:

- Ha, nima formula? Bu faqat rassom Repin bir "qora quti" ekan!

Ustoz ajablanib:

- Bu shunday ajoyib bo'ladi?

bir xo'rsinib bilan ziyon ko'rguvchilardir:

- Bu shunday ochiq-oydin emas.

Teacher xafa ovozli

- Xo'sh, siz, har doim, mavzu hamjihatlik da o'rgandi.

so'nggi partiyada bilan ovozli dvoechnitsy:

- Men uchun "a'lo" bo'lsangiz?

o'qituvchi javob berdi:

- Xo'sh, sen bizga etil spirt formulasini yozib, besh istayman.

- Men boshqa bir uchini kerak. Salom, buvisi, eng etil spirt formulasini, hal mening besh keyin savol deb.

Buvisi deydi:

- Shunday qilib, men, nabirasi kimyo bilmayman. Tse ikki ..

Dvoechnitsa afsuski yana takrorlanadi:

- Tse ikki.

davom ettirish og'ushida Teacher:

- Xo'sh, nima?

Dvoechnitsa yolvorib ovozli buvisi so'rash davom etmoqda:

- Babulechka siz deyarli sezgan ko'proq eslash harakat qilib ko'ring!

Buvisi deydi:

- eslash bor nima, men allaqachon, deb ko'p besh marta eslagan bo'lishi!

A sinf o'quvchisi so'raydi:

- kabi ko'p besh?

Ustoz tasdiqlaydigan ovoz deydi:

- To'g'ri! n-2, Al-5.

Dvoechnitsa:

- Oh!

Ustoz, boshini silkitib:

- Xo'sh, deyarli! c-2, Al-5, ustidan - kul. Okay, siz minus belgisi bilan yuqori besh bo'lsin.

jismoniy ta'lim o'qituvchilar uchun sahna

Albatta, so'nggi qo'ng'iroq (9-sinf) hech sahnalari sevimli mashqlar holda boshqarish bo'lmaydi.

Maktab qo'ng'iroq uzuk. sahnada, inventar bilan, ajoyib izolyatsiya talaba Pugovkin turgan. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi, bir jurnalda dafn sport zali, kelsa, va qarab turib, dedi:

- Xush kelibsiz! Class, tekislang! Bir-to'lov!

Pugovkin, atrofga nazar, dedi:

- biri.

To'xtatib turish. Ustoz, yuqoriga qaraydi hech kim va dag'dag'a so'radi, deb ko'radi:

-Taaak, va boshqalar qaerda bo'ladi? Mooch kalimasining, a?

Pugovkin qo'rqib:

- Yo'q, yo'q, Valeriy Semenovich, ular yaxshi sabablar bor.

o'qituvchi, kam bo'lmagan mudhish:

- hurmat bilan, siz deb? Bu yerda tez, ularning hammasi kel!

Pugovkin gimnastika chiqib ishlaydi va bir daqiqadan keyin butun sinf bilan qaytdi.

Ustoz Pugovkina madh:

- Xo'sh Pugovkin, amalga. Endi biz tushunamiz. Siz oson, birinchi odamsiz. Qaerda shakli?

Easy-to-javob:

- yuvib berdi, men tashkil kechqurun vakili va devor ustida uni quruq chiqib osilib. Birdan, hech bir joyda chiqib, u erda bir yomon it edi, va barcha sindirdi.

hayron bo'lib Ustoz:

- Agar 7 qavatda yashaydigan, chunki albatta, men, tushunish, lekin qaerda devor? Xo'sh, hamma narsa sen bilan ravshan. Agar, Petrov nima deysiz?

Petrov deydi:

- O, men kecha mening oyoq Bilagi zo'r zarar. Bu to'g'ri emas .. Xo'sh .. qoldirib, umuman, har ikki ..

O'qituvchilar ovozini tushunish:

- Clear. Endilikda, siz nima? Juda xafa to'piqdan?

Bila turib Simon deydi:

- Yo'q, men bir og'iz og'rig'i bor.

Ustoz shubhali ohang:

- oyog'iga og'iz og'rig'i, keyin ... Shuning uchun, bir bandaj, huh?

Simon tez javob:

- Nuuuu, u ketdi .. ..

o'qituvchi boshini chayqagancha va shunday deydi:

- Xo'sh, xo'sh. Shishkov, qanday izohlash uchun boryapmiz?

Shishkov o'ychan tovush:

- Kecha menga, 11 "A" ning o'g'il Valeriy Semenovich vakili bugun hech maktab bo'ladi, albatta, deb ta'kidladi. Nima gimnastika bo'yicha raqobat qoldiriladi!

o'qituvchilar juda hayron javoblari:

- Oh, voy, ... .. Agar Vorobev kabi, Xo'sh .. Gimnatika Shu o'ylab?

parishon chumchuq:

- Men endi kun chigal emasman. Men chorshanba kuni o'yladim, lekin u Payshanba edi. Men hatto chorshanba kuni darslik, Men senga ko'rsatadigan mumkin, olib keldi.

Teacher tasdiqlaydigan ohang

- Xo'sh, keyin, shakli yo'qligi uchun butun sinf "ikki" qo'ydi. Endi biz bir daftar oldi va mavzuni yozish, o'tirgan "Kundalik hayotda".

Pugovkin chalkashtirib:

- Valeriy Semenovich, lekin men nima qilaman?

Ustoz chalkashtirib:

- Oh, ha, Pugovkin. Va siz, yugurib rejasi, 2 kilometr kesib.

o'qituvchilar san'at va Texnologiya sahnalar

final qo'ng'iroq (9-sinf) da kulgili sahnalar san'at darslarini eslatib holda boshqarish bo'lmaydi.

Bolalar ustalga o'tirib tirishqoqlik va chizish. o'qituvchi qatorlar orasidagi yuradi, cheklar ishlaydi. Kukushkin stolda to'xtaydi va so'raydi:

- qinidan siz ekan?

javoban kukushkin:

- Nima www.uz? Vase. Siz o'zingiz so'radi.

- Men eslayman, men, deb so'radi nima. Men siz qaratdi nima tushunmadim.

- Xo'sh, Olga, bir vaza bo'ladi! Faqat men ko'rish mumkin. Siz meni tushunish kerak, bir rassom odamsiz.

Ustozimiz:

- Xo'sh, sut beraylik.

Sekin kundaligi ostin qo'yadi oladi. Kukushkin g'azablangan bo'lib:

- Deuce? Nima uchun?

o'qituvchi javob:

- sizga nima, Butrus, ikki emas, u beshta bo'ldi. Faqat men ko'rish mumkin.

(Kulgili) oxirgi qo'ng'iroq sinf 9-da, sahna barcha fanlar uchun joy bo'ladi. Technology mustasno emas.

Technology o'qituvchi ayanchlisi sinf:

- Kim fanera sindirib? Men siz, javob so'rash!

O'quvchilar turib, rahbarlari ta'zim. Nihoyat, bir deydi:

- Nima uchun fanera? hali shisha mumkin?

jahl bilan o'qituvchi:

- Ertalab Shisha o'zim sindirib. Men fanera qo'ydi. Men fanera sindirib bir savol, so'rang oxirgi marta?

Shunday qilib, siz so'nggi qo'ng'iroq (9-sinf) ustida sahnalari turli yaratishingiz mumkin. Stsenariy - quvnoq kayfiyat - buyuk, talabalar, o'qituvchilar va ota-onalar - chiroyli, nafis, baxtli. Bu sinf 9-oxirigacha bag'ishlangan gala kechqurun kabi qarash lozim.