Introspection o'quv faoliyati

samaradorligi va pedagogika ta'lim sifatini masalalari bugungi kunda juda dolzarb hisoblanadi. Bu o'quvchilar vakolatlari asosiy tamoyillari shakllantirish va o'rganish natijalarini baholash, ular emas. Asosiy masala hozir ta'lim sifati. Bu mavzuni oz-o'rganib, lekin uning rivojlanish bosqichida.

o'qituvchi faoliyatining natijasi nima? To'g'ri olingan tahlil sertifikatlashtirish uchun zarur va turli professional tanlovlarda va uchrashuvlarda o'qituvchilar ishtirokida haqida qaror qilingan. Bu o'z-o'zini kuzatish va ma'rifiy tadbirlar bo'lib nima.

Nima muhim bo'lgan o'qituvchilar ish samarali bo'lishi kerak tushunish uchun maxsus yondashuv hisoblanadi, monitoring va sinfda bolalar bilan ishlash natijalarini baholadi, va eng muhimi kerak - har o'qituvchi o'ziga xos martaba yo'li bo'lishi kerak, u rejalashtirish va uni kuzatib kerak.

o'qituvchi uning o'rganish nima professional faoliyati?

Birinchidan, o'qituvchi har doim o'zingizga ustida ishlash kerak, va bu uchun u doimo bilim sifatini dinamikasiga bo'limda muvofiq o'z faoliyatining natijalarini kuzatib borish kerak. Bu o'qituvchi erishish natijalarini aniq bir rasm yaratish uchun yordam beradi. Ikkinchidan, rahmat ustoz mavzusini o'qitish sifatini, ularning ishida asosiy yo'nalishlarini aniqlash va takomillashtirish mumkin bo'ladi. Birgalikda bu ishchi mahoratlari hissasini qo'shadi.

Mavzu o'qituvchilar pedagogik faoliyati aniqlash va noto'g'ri yoki metodologiyasi va pedagogika to'g'risidagi yangi mavzuni rivojlantirish uchun muvaffaqiyatsiz narsalarni tuzatish uchun, mavzuda maktabda aniq vazifalar qo'yildi yordam uchun ichki kuzatish. qo'shma odamlariga siyosati har doim to'g'ri va niyatini amalga oshirish uchun yordam beradi. Bu, shuningdek, bilim va mavzu qiziqish o'sishini oshirish uchun qadamlar ko'rsatish uchun talabalar g'ayrati izlar.

Bu erda bir misol o'z-o'zini tahlil ekan pedagogik faoliyat Ingliz tili o'qituvchisi:

o'qituvchi o'zingiz haqida bizga xabar bering kerak: qaerda va kim tomonidan on, ta'lim, malaka va ixtisoslashuvi da ishlaydi. bepul shakli o'qituvchi va jarayonida o'z o'rni bo'lishi uchun istagi uchun sabab haqida yozish mumkin , xorijiy tilni o'rganish. Biz zamonaviy dunyoda siz ilmi boru kerak, deb tushunish kerak , xalqaro til, ingliz tilida bugun mavjud. o'qituvchi, ular o'zlari ustida ishlash kerak talabalarga tushuntirib, va qo'ng'iroq qilish jihod qilish ega bo'lishi kerak, o'zlari uchun yangi bir narsa kashf.

o'z-o'zini tahlil navbatdagi bosqichi o'qituvchi o'rgatadi sinfda, bu ishni tushuntirib beradi. U dars vaqtida ishlatiladigan taqdimotlar va adabiyoti ustida ishlash usullari va vositalari haqida gapiradi. Ingliz tili o'qituvchi o'rganish, uning ishida foydalanadi o'yin texnologiyasi, zikr bo'lsa. Endi "Men hamma narsani bilaman istayman" mashhur usuli, u, albatta, rivojlantirish kerak. So'ngra o'qituvchi o'zini o'zi qilish uchun zarur bo'lgan maqsadlarni qo'ygan.

mavzu o'qituvchilar tahlillarini asosiy farq nima? Masalan, ingliz tili va matematika o'qituvchisi o'qituvchi pedagogik faoliyat o'z-o'zini tahlil qilish, turli yondashuvni talab qiladi. Bu o'rgatilgan sub'ektning o'ziga xos tufayli.

matematika o'qituvchisi Introspection pedagogik faoliyat bilan bir xil bo'limlardan iborat. Algoritmlash va algebraik, mantiq: mutaxassis asosiy vazifasi aniqlash va matematik qobiliyatini va narsalarni tabiiy fikr shakliga rivojlantirish qobiliyatini deb ishora. nostandart shakllari xos ilm-fan, ular siz muammoning bir matematik vahiyda ustida ishlash imkonini beradi. pedagogik faoliyat o'z-o'zini tahlil PowerPoint va Mathcad tizimlarida ish belgilash kerak, ushbu texnologiyalar gipoteza yuzaga keladigan matematik muammolarni o'z hal ilgari surilgan zamonaviy sinf, qo'llanilmoqda.

Shunday qilib, umuman matematika o'qituvchisi pedagogik faoliyatini, o'z-o'zini tahlil qilish, boshqa hech qanday mavzu o'qituvchilar tahlil farq, va faqat o'ziga xosligi bor.