Matnning har tomonlama tahlil: misol. Matn tahlil rejasi: muallif, nomi, uslubi va mavzu

universitetlarida ta'lim Davlat standartlari matni keng qamrovli tahlil adabiyoti bo'lajak o'qituvchilarni nishonga etiladi. Bunday tartib zarurati misollar keltirilgan bo'lishi mumkin. Bir rus tili va adabiyoti - faqat bu Matnlarni vakolatlari vositasi va ikki-iz mutaxassis mohiyati sifatida xizmat qilishi mumkin, deb Albatta, til va adabiy asar orqali xalq madaniyatini o'rganish fanlari biri to'plamda, filologiya holda, albatta, mumkin emas. Filologiya o'zi matnlar o'rganish va shu kungacha tug'ilgan ular haqida bilim yagona filiali hisoblanadi.

Tahlil: Ikki yo'nalishlari

Bu yo'nalishlari to'g'ri muxtor va butunlay boshqacha burchak ostida matnlarni ko'rib - adabiy va lisoniy. birinchi ishi genre mansubligi ish, uning mavzusi, g'oya, tasvir tizimi, tarkibi va chronotope özgüllüğü tekshiradi. ikkinchi til nuqtai nazaridan, uning matnni tekshiradi badiiy vositalar, yozuvchi gapirish tozalamoq uchun yordam, tez-tez mundarijaga munosabat holda va faqat bir bezak sifatida vazifalarini tushunish holda, afsuski yo'llar (sifatlari, metafora). Hatto yana g'alati ko'rinadi mahsulot butunligini va uning estetik idrok va barcha badiiy o'ldir matn faqat bir tomonlama tahlil halok o'quvchilar va talabalar matni, tahlil, davriy.

Misol: "stress to'rtinchi har so'ng, barcha 2, 4, 6 va 10 bo'g'inlar yiqilsa ovoz pentameter Tetrameters miqdorida she'r ingichka tonlama, va sintaktik tuzilishini Do - aniq uzoq sukutdan." so'z, Sesbilim, uslubiy lahzalarni, sintaksisini ... Va hammasi ajoyib va ta'sirli she'r haqida: Faqat davom «Men sizlarni qanday sevgan". jon bunday ko'rib keyin qoladi, deb emas, balki bir jon she'riyatda soviydi? Bu filologiya matni keng qamrovli tahlil o'z ichiga oladi, til, adabiy va madaniy-tarixiy uyg'unligi, shuning uchun kerak. O'RNAK talqini, tushunish sabab muayyan natijaga ishlab lozim. Birinchidan, u muallifning xabariga aql va yondashuv tajriba, keyin o'zgarishlarni o'qib keyin chuqur sub'ektiv taassurot aylanadi. Bu erda haqiqiy bilim emas. iambic yilda, bilim ko'paydi emas, bo'lsa, bu barcha matn behuda mnogoumny tomonlama tahlil edi. qobiliyatsiz misol maqsadlarga erishish uchun - hech.

Shakli va mazmuni

nazariyasi badiiy matn, o'zaro bog'liq va estetik kontseptual oqlanish bilan shakl va mazmun dialektik uzviy birlik filologiya tahlil xarakterlanadi. tahlil adabiy matn aniqlash, uni amalga, shakllantirish tarkibi harakat. Boshqa tomondan esa, va tadqiqot mazmunini tushunishlari uchun uning shakli qo'rg'oshin tomonidan oshkor qilinishi mumkin. matn o'z taxmin tasdiqlovchi izlab, va til va uning vositalari deb sun'iy aslida faqat tasviriy, chunki birinchi yo'l, xavfli kod hal qilish mazmuni va tahlil bilan aloqasi öznellik, juda ko'p bo'lishi mumkin. yanada oqilona yo'l - formada mundarijaga. Sifatlari, metafora va boshqa yo'llari harakat jarayonida, topilgan semantik kitobxonning diqqatini qaratilgan qanday tuzilishi va grammatik shakllarini, afzal etiladi, ular bilan bog'liq bo'lgan qanday muayyan so'zlarni, tanlab nega - va u rejasi chekuvchi qanday. Bas, u muallifning, uning munosabati g'oyasini kristallangan. Faqat shakl mohiyatiga mazmunini o'zgartirmoq mumkin. Pushkin «Men sizni sevaman" bir xil shaklga qo'yish mumkin, va keyin Magic yo'qoladi.

Bu yondashuv ancha adabiy matnning leksik-semantik komponentlar oshiradi. Odatda, u butun parchalar da hisoblanadi: "va qanday matn iz hosil?", "Matn mavzusini aniqlash" "muallifi umumiy til qoidalariga uzoqlashish va nima uchun tan?" va hokazo. Va bu mato matn bu holda to'liq, chuqur va to'liq tahlil mualliflik matn tushunish bermaydi ob'ektiv voqelikni, tayanch materiallar, ufalanıyor yirtilgan kelishiga olib keladi. Lekin o'rniga, agar semantik tarkibi aniqlash uchun so'rash "matnli mavzusini aniqlash", jarayon uzluksiz, bitta qalashtirib edi. tahlil hisobga olinmaydi, agar juda rad, masalan, she'r o'ziga xos nozik - lirik mavzular aniqlash. Urg'u munosabatlarni va har ikkala yana bir yangi "suv osti," ma'nosini berilur mumkin bo'lgan ulanishlar ishlab agar aniqlangan semantik zanjirlarni siljitish emas. matn semantikasiga Diqqat aql chuqurlikka hissa oshkoralikni, qo'shib qo'ydi.

Maktabda

tushunchasi matn tahlili o'quvchilari ixcham va nuqtaga, lo'nda shakllantirish kerak, tahlil qilish ma'noda, aql qaratilgan birinchi navbatda, mazmunli bo'lishi kerak - "bosqichma-bosqich". har qanday matn ish uyushqoqlik bilan amalga oshirilishi lozim bo'lgan, u badiiy yoki jurnalistik matn. ko'chada va TV, radio, gazetalar, jurnallar, gazetalarda, hisobotlar, ilmiy matnlar va san'at, hatto SMS yoki Internetda forumlarda yozilgan fikrlarga reklama: matnlar barcha turlari tom ma'noda zamonaviy inson, ayniqsa, talaba ko'rinmoq. U erda katta kuch axborot matnlar bir oqimi bo'ldi, lekin avvalo o'rganish kerak, chunki, bu dengizdan tanlash faqat eng qimmatbaho go'zal va mazali. Jurnalistik matn bugun axborot massaviy katta foiz bo'lib, uni har tomonlama tahlil qilish, shuning uchun juda muhim ahamiyatga ega.

Bu matn estetik qiymati - bu tarzda o'quvchilar uchun nafaqat ko'nikmalari va til resurslari shaklida aniqlash, lekin hamma birinchi bor. , O'xshatish shunday hayot vaziyatlar turli so'z turli jihozlardan o'rganish, so'z boyligini boyitish - sinfda Buning uchun talabalar o'z bunday matnni qilish, keyin matn tahlili, so'z rejasini qilish va tasvir qaytganining sababini tushuntirish va, asosan, klassik konstruktsiyalarni. Bundan tashqari, u o'z fikrlarini etkazish va boshqa tushunish qobiliyati uchun ësh olimlari, grammatika, morphemics va lingvistik fan boshqa barcha filiallari o'rganish zarurligini aniq. talabalar bilan ishlash sinov har bir bobning oxirida, bosqichda olib boriladi ijodiy yozma yoki loyihani amalga oshiriladi. Bu yo'l bilan asosiy narsa - talabalar matn o'rganish uchun qanday niyat va maxsus texnikasi qidirish yo'lini topish yordam berish uchun. yuqori - - muayyan giyohvandlik kelsa aloqa shakli, talabalar savollar shakllantirish va aniq javob berish, tinglash o'rganish.

Matn tahlil rejalashtirish qanday

tahlil Matn turli darajadagi hisoblanadi, ularning tartibi ancha erkin farq qilishi mumkin va alohida holda o'ziga xos xususiyatlarini so'rash. Lekin har holda u harakat qilish uchun zarur bo'lgan matn, asosiy xususiyatlarini so'z va uning uslublari turi. Bu taklif uchun birinchi quyidagi parametrlarini aniqlash uchun.

• so'z matnni kiriting.
• ularda semantik birliklar sonini va microtia ko'rsatgan tarkibi.
• matnda havola Tabiatni - parallel yoki zanjir bog'langan.
• Nima anglatadi til va so'z muloqot.
• Style nutq matn - jurnalistika, ilmiy-ommabop, rasmiy ish, san'at, suhbat, matn muallifi tomonidan quvonch.
• matn va qaysi tilni, uning birligini tomonidan taqdim vositalarini mavzu.
• asosiy g'oya matn (g'oyasi).

Uslubiyat va genre xususiyatlari

Ilmiy matn umumiy Boshqa taqdimoti mantiq, taqdimot mantiq mavhum, aniq ta'riflar farq qiladi. Uning mashhur ilm-fan matn bir oz farq. Bir misol, u yoki bu g'oya yoki kashfiyot matn idrok uchun qiziqarli va oson bo'lishi kerak, degan ma'noni anglatadi kitobxonlar keng, uchun etkazish har qanday ilmiy jurnalida, topish mumkin. Va bu yerda u ilmiy yoki publitsistik yoki badiiy uslubi bilan ish olib bormoqda. Shu jurnalistik - hunar, ishtiyoq, mavjud, hissiy, otsenochen, tasvirlar, va mantiqiy. grafik va ifodali - badiiy matn yuqori tasvir va til vositalarining keng foydalanish farq qiladi. rasmiy-biznes matni tabiatni standartlashtirilgan aniq tahrirda, stereotip qurilgan bilan undaydigan, mo'ljallangan, shaxsiy emas. Og'zaki matn tayyor emas nutq bilan aloqa og'zaki shaklini takrorlagan, norasmiy va tinch bir ko'rsatadi.

kitoblar va jurnallar, entsiklopediyalar, lug'atlar, monografiyalar, tezislari topilgan fan matn. ilmiy ommabop matnni qo'shildi o'zi ikki janrlar, misol makon, texnologiyalar va axborot texnologiyalari bag'ishlangan har qanday jurnalining topish mumkin. aniq va ilmiy Taqdimot mantiq tomonidan uning mavjudlik va tasavvur polemik ko'pincha bo'ladi ilova qilinadi. Jurnalistik matn ijtimoiy ahamiyatga muammo va bu muammoni hal qilish yo'llarini tahlil ko'taradi esse, muammosini xususiyati, u muayyan shaxsning shaxsini nozil bo'lgan portret qaysiki, deb, tabiat, hayot va sayohat tajribalar ocherkli safar hikoya, u bo'lishi mumkin gazetasida Eslatma yoki maqola. Badiiy matn Turli janrdagi keltirilgan - lyric she'ri, bir hikoya, bir misoli, u roman yoki hikoyaning bir qismi bo'lishi mumkin. Rasmiy ish matn biz ilovalar, eslatma va tushuntirish yozuvlari, avtobiografiyalar, ishonchnoma vakolatlari, deklaratsiyalar topa. Quyida biz batafsil ushbu uslublari o'rtasidagi farqni ko'rsatadi.

ifoda uslubi vositalari

Ilmiy bir manbada, uslub xarakterli xususiyati quyidagi omillar: so'zlar faqat bitta ma'noda ishlatiladi, ular ilmiy, tez-tez takrorlanadi kalit so'zlar matn (Taqqoslash, batafsil, energetika, etc ... kabi), shaklli vositalari bo'lmagan umumiy, umumiy, neytral bo'ladi. Jurnalistik matn - birinchi navbatda, shunday qilib, axloq, tibbiyot, etika, psixologiya, iqtisodiyot va konsepsiyasini ifodalaydi ijtimoiy va siyosiy lug'at hisoblanadi. sintaktik parallellar sifatlari, taqqoslash, - Bundan tashqari, jurnalistika, inson his-tuyg'ularini ta'sir vositalari ko'paymoqda leksik takrorlash, shunday qilib, gradatsiya, so'zlari va Hikmatlar, adabiy tirnoq, hazil, kinoya, istehzo va.

yuqori she'riy uslubi tomonidan yozilgan adabiy matnlar. matnda ishlatiladi so'z nafaqat raqamlar, san'at uslubi imbues kitob so'z ham hukmronlik unga mansub, sheva, jurnalistik uslubi sinonim Paronyms, qarama, staroslavyanizmy va archaisms, neologisms olingan professional va ish dasturlar. Rasmiy ish uslubi namunaviy aylanmasi maxsus termin, hissiy mazmun yo'qligi bilan otishni hisoblanadi.

ifodali morfologiyasi vositalari

ilmiy uslubda ko'pincha ot bepusht (ta'lim, mulk), og'zaki ism eng qudratli va fe'llar (muammo, deb umumiy maxrajga olib keladi, va shunga o'xshash) umumiy yoki chalg'itdi, fe'llarning nomukammal turdagi keng tarqalgan bo'lib foydalaniladigan shakl ishlatilgan emas ma'nosi ichida noaniq matnda so'z, lekin uchinchi shaxs ko'makchilarning ko'p. jurnalistik matn ko'pincha (shunday qilib, non-MDH mamlakatlari, dunyodagi ovoz va) to'g'ri kelmaydigan ta'riflar sifatida genitive noun ishlatiladigan ko'p harakatlar imperativ va Qaytish o'z ichiga oladi.

Bunday ashula kabi, chiroyli - badiiy matn Verbless foydalanish jadalligi va harakatlar, dinamizm, uchun qondirish harakatlar farq, non-shaxsiy va zamondan belgi ablative bilan (ifoda oshirish uchun ishlatiladi mastarlar borligini, pokiza, element ta'rifi uchun sirli ibodatlarini va futlyarlar toifalarida dinamikasida o'z xususiyatlari katta sonini beradi Nightingale) uzatish ko'ngilxushlik uchun shaxsiy va egalik uzoq voqea qisqa sifatlar, noaniq olmosh ishlatiladi, va vannosti yoki samimiyat. Rasmiy-biznes uslubi matn qurish uchun turli metodlarni foydalanadi. Bu fe'llarning va birinchi va ikkinchi shaxsning shaxsiy ko'makchilarning shakllarini imkon bermaydi, va uchinchi shaxs ular undefined qiymatini ham ovoz. Kollektiv kodlari ishlatiladi ot va ustavda imperfective harakatlar qo'ydi, va-daqiqada - mukammal.

ifoda sintaksisi vositalari

Ilmiy bir manbada, so'z tartibi ko'pincha og'zaki sifatdosh va ravishdoshli ifoda ishlatiladigan shaxssiz gaplar ko'p va noaniq shaxsiy, murakkab jumla ko'p, ibora keng bir ism Plus ism bilan, qaratqich kelishigi holda ishlatiladi, to'g'ri. jurnalistik matnda ko'pincha bir hil shartlarini, kirish so'z va jalb jazo va og'zaki sifatdosh iboralar, ko'pincha murakkab jumlalar foydalanib, matn bir semantik mavzu boshida va oxirida bog'liq. Bundan tashqari, bu erda ko'p va nom matnni anglatadi.

matn rasmiy-biznes uslubi tufayli alohida burilishlari va bir hil a'zolari bilan murakkab oddiy jumlalarni betakrorligi beradi. so'roq va undalma va hikoya va takliflar o'z ichiga olishi mumkin adabiy matn, ular bir-parcha va ko'p-parcha, to'liq va to'liq bo'lmasligi mumkin. Visual va ifodali vositalarini tanlash Bu erda to'liq erkinlik.

tahlil Artwork

tahlil eng yaxshi to'liq, bu ish mualliflik va'da oshkor uchun aniq reja amalga oshiriladi.

• yaratish tarixi bilan juda qulay boshlang.
• yo'lda mavzular va g'oyalar yuzaga haqida ma'lumot keltirish uchun. Bu yerda siz muammolarni tahlil qila boshlaydi.
• Keyingi bir fitna qurilish va tarkibi hisoblanadi.
• Janr mansubligi.
• Qahramonlar - katta va kichik, ularning asosiy roli.
• Xususiyatlar Til: vocabulary, fonetika, morfologiya, sintaktik.
• Visual vositalari va ifoda vositalari, ularning roli va qo'llash usuli.
• Hajmi, ritm va strofika bu she'r bo'lsa.
• bir butun va dunyo va rus adabiyoti, uning roli kabi ishlaydi.
• Majburiy o'z-o'zini baholash.

rejasi ustida ish - to'g'ri qaror, maqsadi, ayniqsa, agar - talabalarga o'rgatish, uning estetik, semantik va ma'naviy birlikda san'at ishini tushunish.

kollejda

yaqindan tilshunoslik haqida talabalar-filolog, va shuning uchun ularga keng qamrovli matn tahlili muammo emas. Bu filologiya tahlil tayyorlash yordam berish uchun bir til o'tilganlik sanasi qilish uchun ko'proq qiyin. tahlil til ob'ektlari, albatta adabiy matnlar bo'lmasligi mumkin, ular har qanday janr va uslublarda ham bo'lishi mumkin. non-fantastik matnlar til tahlil maqsadi va u so'z va ish mazmuni bir shaklidir, chunki o'rganish, til tashkilot hisoblanadi, ko'p boshqa narsalar orasida. sintaktik va morfologik va leksik va fonetik va - nuqtai sohasida tilining barcha darajalari vositasi.

Albatta, leksik Albatta, talabaning e'tibor, avvalambor, pragmatik eng muhim hisobga diqqat qaratib, semantik tilining anglatadi, va - birinchi printsipi, har qanday matnda so'z semantik ma'no, tarqatish alohida o'rin beriladi, chunki. Talabalar, lingvistik tahlil mustaqil bajarish bilan tanish siz birinchi navbatda, quyidagi savollarga izchillik bilan javob berish kerak, deb bilaman.

• Bu matn, uning mavzusi nima nima?
• muammo, bu matnda solayotgan bo'ladimi, u bir yoki ulardan bir necha bo'ladi? Ro'yxati.
• Qanday muallifi u savollarga javob qanday muammo, uning lavozimi nima hal qiladi?
• Nima uslubiy va lingvistik texnikasi muammoni turgan tomon o'z o'rnini va munosabat bildirishga muallif tomonidan ishlatiladigan?
• joy muallifi farq yoki yo'qligini, muallifning Xomonni xususiy tomon talabaning munosabat qanday?

Til vositalari

Tahlil matnlar leksik, morfologik, sintaktik, ovozi, shu jumladan, til vositalari, har xil bo'lishi mumkin, va ro'yxat ketadi. Biroq, asosiy u ishlab chiqish zarur.

• Leksik vositalari: a majoziy ma'noda anlamlıların va qarama, kontekstual so'zlar foydalanish, frazeologiya, yorqin rangli vocabulary - pictorially yoki hissiy uslubiy rangli vocabulary - yuqori, past, yoki kitob, so'zlashuv, Slavonicisms, archaisms va shunga o'xshash. Synecdoche, mubolag'a, litotes, avatarlar, kinoya bilan o'z funktsional va ularning roli har bir iz ulkan, chunki sifatlari, taqqoslashlar, metafora, metonymy, - Mana, u to'liq ola Tropes borligini aytib o'tish lozim.
• eng muhim fonetika - Alliteratsiya va ohangdoshlik (mashhur va Hyun takrorlash) hisoblanadi.
• ko'p va to'liq ro'yxat bo'lishi mumkin emas, ularning fondlari, morfolojisi yilda. Misol uchun, fe'llarning yoki gerunds ko'pligi matn dinamikasi beradi, lekin sifatlarni ko'p, ritmini o'qish aniq sekinlashadi, agar, to'g'ri, ko'milgan zarralar va luqma tashlashdan matn Shunday qilib, katta tuyg'u va berish.
• Sintaktik va sintaktik raqamlar - ifoda vositalarini tanlash uchun keng maydon. Bu jumla tuzilishi va hajmi. tuzilishi ko'ra, ularning funktsiyasi va hokazo ko'ra, kichik a'zolari ishtirokida bilan mashhur, oddiy va murakkab taklif etadi. , So'z yoki iborani keyingi yuqoriga boshida jumla oxirida shu kamida old ko'makchilarni va erishishlari takrorlang va maksimal sifatida butun sintaksisini takrorlash - takrorlanmasligini yoki e'tibor birida xuddi shu so'zni, epifora va anaphora, sintaktik parallellar bo'g'imlarga: sintaktik raqamlar quyidagicha bo'lishi mumkin , bitiruv - mustahkamlash yoki so'z yoki butun tuzilmalar, teskari tarjima qasddan guruhlarga jarayonida bir ma'noda yoki hissiy ahamiyatga kuchsizlantirish - g'ayrioddiy so'z tartibi, antitezdi - yavl o'rtasida o'tkir kontrasti NIJ yoki tushunchalar, bir dabdabali savol yoki undov - javob talab qilmaydi, lekin bir tuyg'u kuchaytiradi.

So'ngso'z

san'at ishini tahlil, bir talaba, asosan, faqat ikki savol javob: "Nima?" va "Qanday qilib?", qaerda birinchi - bu barcha muammolar bilan bir mahsulot chiqarish, lekin adabiy va tarixiy nuqtai nazardan uning joyi hamdir. Lekin ikkinchi masala allaqachon butun san'at tizimi, u organik badiiy dunyoga o'xshash, barcha qismlari bo'lgan butun tirik va shu manbadan kuch.

adabiy matnlar chuqur mustaqil tahlil qaysi badiiy matn yaratish imkonini berdi idrok va ko'rib yo'llari o'z talqini va tajribasi haqiqiy bahramand, yaratgan, bir belgisi tizim sifatida qaraladi. so'z ustasi qiziqarli o'yinlar, tahlil qilish, va u umrining oxiriga qadar o'ynab to'xtamadi yosh talabalarga, o'rgatish juda oson, chunki.