Metodist - zamonaviy ta'lim tizimida asosiy elementi

Nima belgilaydi ta'lim sifatini maktablarida? Ko'p odamlar javob muassasasi, talaba va o'qituvchi Sabr bilan harakat moddiy-texnika bazasini yotadi, deb o'ylayman. Lekin deyarli hech kim Metodistlar eslaydi. Va behuda, uslubchi, chunki - samarali amalga oshirish uchun mas'ul bo'lgan shaxs o'qitish usullari.

Afsuski, bir necha kishi bu mutaxassislar jalb nima xabardor. sababi Metodistlar o'qituvchilar va tarbiyachilar soyasida qolib, talabalar bilan bevosita muloqotda bo'lmagan, deb hisoblanadi. Va hali, ular zamonaviy dunyoda asosiy nazariya va ta'lim usullari yaratuvchilarmi.

bir Metodist edi kim

Avvalo, metodist - bir boy o'qituvchi boshqalarga yordam berish katta istagi bilan bo'ladi. ularning bilim, tajriba va vaqt yo'nalishlari asosida, mutaxassis rivojlanadi va har xil ta'lim usullari amalga oshiradi. Keyinchalik uning asarlari o'z talabalari ish faoliyatini yaxshilash maqsadida boshqa o'qituvchilar bilan birgalikda qilinadi.

Bundan tashqari, metodist ish ta'lim muassasalari xodimlarining attestatsiyadan o'z ichiga oladi. Bu maqsadda ular ish intervyu sifatida ishlatiladi, va sinf jurnallari, noutbuklar va nazorat qilish rejalari shu barcha hujjatlarni tekshirish qilingan, tezislar o'rgatish.

Biroq Metodistlar kutubxona ishida ishtirok. Ular kitoblarni to'plangan qanday tegishli, u erda olib ishonch hosil, va ularning o'quvchilar, barcha uchun etarlidir. Biroq, bu masala asosiy rol har doim muassasasi byudjet emas o'ynaydi, shuning uchun metodist rejasi har doim 100% amalga mumkin emas.

Bu metodist bo'lishga olib nimani

Metodist pozitsiyasi barcha ta'lim muassasalarida sanab bo'lsa-da, alohida mutaxassisligi bor yuqori maktabda uni olish uchun. Metodist Ta'lim - bilim shaxsiy tajriba va boshqalarga yordam berish istagi bilan kasb o'rniga u. Va umuman, u oliy ta'lim muassasasi, natijada bir diplom o'qituvchisi bor uchun etarli emas, bu holatda ega bo'lish uchun.

Bir kishi, bu sohada bir ajoyib mutaxassis bo'lishni istasa Shunga qaramay, u faol, o'z har tomonlama rivojlantirish bilan shug'ullanish kerak bo'ladi. Yaxshi metodist - bolalar deb o'ylayman qanday bilimdon psixolog. Albatta, talabalar uchun murojaat qiladi, bir dasturni amalga oshirish uchun bu ta'lim holda, bu mumkin emas.

Metodist ham vaqt, uning usullari barcha yuksaltirish uchun shunday qilib, ta'lim dunyodagi barcha yangiliklarni kuzatib bor. Ular nafaqat nima bo'layotganini xabardor edi, balki, mukammal, ularning vazifalarini amalga, shunday qilib, va bundan ham muhimi, bir mutaxassis to'g'ri o'qituvchilar uchun bu ma'lumotlarni taqdim etish imkoniga ega bo'lishi kerak. Binobarin, Metodist bir rahbar daromad bor, va dilkash bo'lishi kerak.

Ish joyi

Metodist - ta'lim sohasida joy va ta'lim muassasalari bilan bog'liq o'z ish shuning uchun barcha joylar. Bu, birinchi navbatda, bolalar bog'chasi, maktab, litsey, kollej va universitetlar ham o'z ichiga oladi. ierarxik tashkil oliy, katta kelajagi xodim uchun talablari bor.

Bundan tashqari, barcha shaharlarda va hatto yana shunday viloyat markazlarida, davlat idora kuratorlar va o'quv markazlari bir bor. holda bu yerda olish uchun tajriba nomzod tavsiyalar bor, yoki u intervyusida yaxshi amalga bo'lmasa, juda qiyin.

Metodist ham yozuvlarni saqlab qolish uchun o'sha mahalliy xodimlarga yordam berish uchun, shahar kutubxonalarida egalladi.

Afzalliklari va kasb Kamchiliklari

Bu kasb afzalliklari orasida aniq hidoyat yo'qligini alohida ta'kidlash lozim. murabbiylar Eng qilish va qanday maydoni kashf nima qaror qabul qilish bepul. Bu, ayniqsa, jismoniy faoliyat istisno, shuning uchun o'z tirik fikrini pul istagan odamlar uchun, bu juda yaxshi variant.

Shuningdek rivojlantirish va yangi bilim va ko'nikmalarini o'rganish har doim payidan bo'lganlarga murojaat qiladi, ta'lim usullari ishlash. Bu holda, siz mag'rur xabardor talabalar tomonidan bajarilgan ish foyda beradi mumkin, deb, va shuning uchun, mamlakat farovonligi ta'sir bo'ladi.

salbiy bu aniq amaliyotchi mas'uliyatini belgilaydi emas. Shuning uchun, juda tez-tez bu mutaxassislar yaqindan yangi ta'lim metodlarni yaratish bilan bog'liq emas, tog 'g'alati ishlar, malomat. Bundan tashqari, yo'l-yo'riq maslahatchisi u o'qituvchilar manfaati uchun ishlayotgan bo'lsa ham, chunki, jamoa integratsiya qiyin, hali ulardan biri emas.