O'qituvchi ... Bolalar bog'chasi o'qituvchisi

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi bolaning erta bolalik davrida uchraydigan va bola belgilarining rivojlanishi va ijobiy fazilatlarning shakllanishiga asosan bog'liq bo'lgan birinchi begona hisoblanadi. Mamlakatning kelajakdagi fuqarolik jamiyatining o'z-o'zini anglashini shakllantiradigan bolalar bog'chalari o'qituvchilari. Ushbu kasb sohasidagi mutaxassislarning ahamiyati beqiyosdir, chunki ular maktabgacha tarbiya muassasasida bo'lgan vaqtlarida bolalariga samimiy sevgi va onalar yordamini bepul taqdim etadi . Preschoolerning bolalarga sarmoya kiritayotgan ishi va kuchi bebaho hisoblanadi.

O'qituvchi haqida ko'rsatmalar

Shubhasiz, bolalar bog'chasi o'qituvchisi oliyjanob kasbni anglatadi, ammo barchasi yaxshi o'qituvchi bo'lishi mumkin emas. Ushbu kasbning sizga mos kelishini aniqlash uchun, sizga yordam beradigan bir necha savollarga javob berishingiz kerak. Eng muhim savol - bolalaringizni nima bo'lishidan qat'iy nazar, ular kabi kamchiliklar va xususiyatlar bilan sevish qobiliyatida. Agar siz o'quvchilarni faqat bolalarning qiladigan samimiy va beg'araz muhabbat bilan sevishga tayyor bo'lsangiz, bu mutaxassis sizga mos keladi. Agar siz bolani tarbiyalovchi bo'lishni istasangiz, ushbu kasb egalari o'zlarining his-tuyg'ularini nazorat qilishlari kerakligini yodda tutishingiz kerak. O'qituvchi yaxshi muvozanatli odamdir. Tanlangan sohada professional bo'lish uchun doimo, mas'uliyat va g'amxo'rlik kabi fazilatlarga ega bo'lishingiz kerak.

O'qituvchining kasbiga mos kelmaydigan kim?

Maktabgacha tarbiyachilarning kerakli bo'lgan sifatlari bilan bir qatorda majburiy sifatlari bilan bir qatorda, unga kerak bo'lmagan narsalar ham bor.

● Masalan, noqulaylik. Tabiiyki, siz yaramas bolalarni ko'rganingizda darhol bezovtalansangiz yaxshi o'qituvchi bo'lmaysiz.

● Ustoz - har doim va hamma joyda muloyimlik hissi hurmat qilgan kishi. Bunday mutaxassis osonlikcha o'zlarini yo'qotadigan odamlardan chiqmaydi.

● Ustoz - muayyan rejim ostida yashashni biladigan shaxs. Agar siz uchun qiyin bo'lsa, u holda siz o'qituvchi sifatida ishlamaysiz, chunki maktabgacha muassasalarda bolalar faolligi, ular aytganidek, daqiqaga qadar aniq rejalashtirilgan.

● Agar o'zingizning narsalaringizni o'zingizga topshirishni xohlasangiz, u holda o'qituvchilik kasbi siz uchun to'liq emas, chunki bolalar bilan ishlashni tashkil qilish, muntazamlik va muayyan qoidalarga rioya qilish talab etiladi.

● Faoliyatning bu yo'nalishida mulohazakorlik va kontsentratsiya juda muhimdir. Agar siz bir narsaga e'tibor qila olmasangiz, balki bir vaqtning o'zida bir nechta vazifalar ustida ishlaysiz va tez-tez chalg'itadigan bo'lsangiz, maktabgacha tarbiyachi siz hech qachon bo'lmaydi.

Provayderning majburiyatlari

Bir qarashda bola tarbiyalovchi ishning muayyan mahorat va qobiliyatlarni talab qilmasligi mumkin. Aslida, hamma narsa noto'g'ri. Ushbu kasbning soddaligi va qulayligi haqidagi noto'g'ri tushunchalar asossizdir. Odatdagidek, odamlar shunday fikrda edilar, kimlar DOWning maslahatchisining qiyinchiliklariga yaqinlashmaganlar. Aslida, o'qituvchilar o'zlari bajarishlari shart bo'lgan qat'iy talablarga ega va ularning ko'plari bor.

● Bolalar guruhida psixologik jihatdan qulay muhit yaratish - bu g'amxo'r ayolning ishi uchun muhimdir.

● Bolalar o'qituvchisi o'z faoliyatlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va o'qitishning mahalliy va xorijiy usullarini joriy qilish va moslashtirishlari kerak .

Faoliyatni tashkil qilishda bolalarning sog'lig'iga jismoniy va psixologik zarar etkazmasligi kerak bo'lgan xavfsiz muhitni yaratishga alohida e'tibor qaratiladi.

● Bolalarning bilim olish faoliyatini tashkil qilish ham pedagogning ishida muhim o'rin tutadi. U nafaqat maxsus tashkil etilgan sinflarni emas, balki bolalarning erkin faoliyatini ham o'z ichiga oladi.

● Ustoz - har bir bola uchun mavjud bo'lgan bilim va ko'nikmalarini baholash asosida individual rivojlanish yo'lini rivojlantirishi mumkin bo'lgan shaxs.

● Bola tarbiyalovchi sifatida ishlash uchun rivojlanish xususiyatlariga ega bo'lgan bolalar uchun tuzalish rejalarini ishlab chiqish kerak.

Yuqoridagi talablar eng muhimi, ammo bu bolaning o'qituvchisi o'z ishiga rioya etishlari kerak bo'lgan qoidalarning to'liq ro'yxati emas.

Maktabgacha ta'lim muassasasining o'qituvchisi kasbini egallash

O'qituvchi bo'lish uchun siz maxsus treningdan o'tishingiz kerak. Ushbu ixtisoslikda bo'lgan kishilar maktabgacha ta'lim fakulteti mavjud bo'lgan oliy o'quv yurtlarida o'qitiladi . Bu yo'nalishda siz bakalavr darajasini olishingiz mumkin.

Treningni tugatgandan so'ng, siz mutaxassislik bo'yicha ishlash uchun ketadigan bo'lsak, sizda kichik maosh bo'ladi. Vaqt o'tib, xizmat ko'rsatish va ish tajribasiga, shuningdek, sizning kategoriyangizga qarab, biroz ortib boradi. Ko'p vaqt xizmat ko'rsatuvchi mutaxassislar xususiy maktabgacha ta'lim muassasalariga taklif etiladi, bu erda maosh davlat bolalar bog'chalariga nisbatan ancha yuqori.

Ustozning ish joyi

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun mehnatni muhofaza qilishning haqiqiy shakli ish joyini sertifikatlash hisoblanadi. Noqulay omillarni aniqlash va ularni bartaraf etish maqsadida olib boriladi. Ushbu muammolarni faqat ish muhitini chuqur tahlil qiling. Bunday tadbirlarda ish joyining gigiena standartlariga muvofiqligiga e'tibor qaratiladi. Ish joyida travma darajasiga va kollektiv himoya vositalarining mavjudligiga alohida e'tibor qaratiladi.

Xizmatdoshning ish joyida zararli omillar

Bolalar bog'chasida zararli omillar biologik va jismoniy bo'lishi mumkin. Biologik bakteriyalar va mikroorganizmlar orasida sirti. Mikroklimatika, yorug'lik, namlik va boshqalar jismoniy hisoblanadi.

Agar o'qituvchining ish joyida bir nechta zararli omillar topilsa, guruh karantin uchun yopiq. Bu barcha muammolarni bartaraf etish va maktabgacha tarbiyachilarni tayyorlash va o'qitish uchun maqbul muhitni yaratish, shuningdek, bola tarbiyalovchi faoliyatining eng maqbul shart-sharoitlarini yaratish uchun zarurdir. Yuqorida aytilganlarga qo'shimcha ravishda, kimyoviy omil ham qayd etilgan. Turli Aralashmalar va kimyoviy moddalarni o'z ichiga oladi. Maktabgacha ta'lim muassasalarida har bir guruhdagi tartibni sinchiklab kuzatib borishi tufayli bu omil juda kam uchraydi.