Zaiflashishning sababi nima?

Insoniyat o'tgan asrlarda rivojlanish darajasini sezilarli darajada oshirdi. Rivojlanish deyarli barcha faoliyat sohalariga ta'sir ko'rsatdi . Afsuski, haddan tashqari antropogen ta'sir ekologiyaga salbiy ta'sir ko'rsatmoqda. Tabiat har kuni o'zining asl qiyofasini yo'qotadi. Odamlar nafaqat hayotni ixtiro qilishni, balki yangi kasalliklarni ham ko'paytirdilar. Bugungi kunda deyarli barcha ma'lum organlarga ta'sir qiluvchi ko'plab kasalliklar mavjud. Agar jigar yaxshi o'rganilgan bo'lsa, miya shifokorlar uchun sir. Nima uchun bu "bizning kompyuterimiz" ga kelib tushdi? Haqiqatan ham, endi aqliy rivojlanishning kechikishi bo'lgan odamlarning soni sezilarli darajada ortadi. Bu muammo nafaqat kattalar uchun, balki bolalar uchun ham dolzarbdir.

Kuchli qiyinchiliklarga duch kelgan shifokorlar aqliy kamchiliklari bo'lgan bemorlarni tekshiradilar. Shifokorlar ob'ektiv simptomatologiyaga tayanadilar. Ko'pgina hollarda bemorlar davolash dasturlarini mustaqil ravishda qabul qila olmaydi. Zehni zaif odamning dorilargacha bo'lgan reaktsiyasi prognoz qilinmaydi. Vrach qiyin vazifa oldida: u aqliy rivojlanish kechikishiga sabab bo'lgan omillarni aniqlashi va oldini olish kerak. Afsuski, bu kasallik bizning bolalarimizga ta'sir qiladi. Buni aniqlash oson. Bolaligiga maktabga borganida, u o'zini behuda beharakoslik, fikrlashning noaniqligi bilan kuzatadi. Bunday bolalar intellektual faoliyatga qiziqmaydi .

Agar kasallikning sabablari haqida gapiradigan bo'lsak, ular boshqacha bo'lishi mumkin. Ulardan ba'zilari: harmonik infantilizm (noto'g'ri konstitutsiyaviy rivojlanish), badandagi tabiatning kasalliklari (jismoniy rivojlanish bilan bog'liq kasalliklar), markaziy asab tizimining ishlamay qolishi (nutq so'zlash, yozishni qiyinlashtirish). Bola tug'ilganda aqliy rivojlanish kechikishi ko'rinmaydi. Ota-onalar doimo bolasini ko'taradilar. Axir sizning farzandingiz dunyodagi eng yaxshisidir. Birinchi signal bolalarning bolalar bog'chasiga borishi. O'qituvchilar ruhiy faoliyatning etishmasligini qayd etdilar, bu esa o'quv materiallarining etishmasligiga olib keladi. Biroq, bu holatda, ota-onalar yoshi bilan gapirish va to'g'ri fikrlashni o'rganishadi, deb o'ylashadi. Ko'p hollarda aqlan zaif bo'lgan bolalar ijtimoiy muammolar tufayli e'tiborsiz hisoblanadi. Bu to'g'ri emas. Aslida aqliy zaiflashning ikkita holati mavjud. Birinchisida hissiy rivojlanishning kechikishi mavjud. Shu bilan birga, intellektual daraja maqbul darajada. Bunday holatda, bola kichik yillardagi bolalarga xos his-tuyg'ular bilan bog'liq bo'lgan narsalarga munosabat bildiradi. Ya'ni, o'yin qiziqishlari o'zlarini namoyon qiladi. Intellektual faoliyat shu kabi bolalarni tezda iste'mol qiladi. Boshqa holatlarda esa, bolaning maktabdagi qobiliyatsizligi. Faoliyatning intellektual sohasi ikkala oyoqqa ham zaiflashadi. Bunday bolalar maktabda muvaffaqiyatsizlikka uchraydi. Psixologlar intizom tufayli emas, balki ularga mashg'ulotlarda kelgan qiyinchiliklar haqida tushkunlikka tushmaydi.

Farzandingizdagi aqliy rivojlanishning vaqtincha kechikishi aqliy zaiflashuv emasligini anglash kerak . Agar bolangiz o'z vaqtida ta'sir o'tkazsa, aksariyat hollarda ular muvaffaqiyatli kishilar o'sadi.

Faqat malakali mutaxassislar bolaning rivojlanishidagi buzilishlarni aniqlashlari mumkin. Speech terapevt, pediatr, psixoterapevt, defektolog tomonidan olib boriladigan to'liq kurslarni o'tkazish kerak. Ota-onalar o'z farzandlarining boshqa bolalardan ko'ra sekinroq ta'lim olishlarini tushunishlari kerak. Kasallikning oldini olish uchun shifokorlarga yordam berish uchun vaqt kerak. Albatta, aqliy rivojlanishning kechikishi, uning sabablari har xil bo'lishi mumkin, har qanday oilani jiddiy sinovdan o'tkazadi. Muammo bilan kurashish kerakligini anglab, uydagi munosib sharoitlarni yaratib, vaziyatni yaxshiroq o'zgartirishingiz mumkin.